七年级生物下册 第二节 血流的管道—血管学案 新人教版.doc

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1、第二节血流的管道—血管学习目标：1、知识和技能：学会描述动脉、毛细血管、静脉的结构与功能特点，并能区分这三种血管。2、过程和方法：能分辨动脉、毛细血管、静脉，了解血液在不同血管内的流动情况。3、情感、态度、价值观：培养珍爱生命的意识，认同结构与功能统一的观点。学习重点：能分辨动脉、毛细血管、静脉，了解血管结构与功能相适应的关系。学习难点：能够在显微镜下分辨动脉和静脉血管。导学方法：自主探究、合作交流课时：1导学过程一、课前导学：人的身体任何部位被刺破了都可能会出血，可见血管无处不在。身体内的大血管分出小血管，再由小血管分出细血管，细血管再分出毛细血管，这

2、样就在全身构成了一张密密麻麻的血管网。你很难相信，人身上的血管，大大小小共有1000多亿条。如果把它们首尾连接起来，可长达10万千米，能够环绕地球两周半！二、课堂导学：1、血管可分为、和三种。2、在血管里血液流动最快的是，血液流动最慢的是。将血液从身体各个部分送回心脏的血管是。3、中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？4、什么是毛细血管？它具有哪些适于进行物质交换的特点？5、在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？6、在四肢静脉的内表面，有哪些结构可以防止血液倒流？7、在抽血或输液前，为什么将针刺入部位的上方(近心端

3、)用胶皮管捆扎起来？8、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的，在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是，只允许红细胞 通过它。9、在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上滴水？10、毛细血管内血流速度最慢，管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点有什么作用？三、展示反馈1、动脉：把血液从心脏送到身体各部分去的血管。2、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管。3、静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。四、学习小结：概念：把血液从送到的血管。特点：管壁、弹性、管腔、血流速度、多分布较深。概念：把血液从_______

4、__送回的血管。血管特点：管壁、弹性、管腔、血流速度、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。概念：连通于最小的与最小的之间的血管。特点：数量多、分布广、壁非常、血流速度、管腔很细只允许红细胞通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。五、达标检测：1、血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫；把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫；毛细血管是连通最小的和之间的血管。2、手臂上看得到的血管血液的流动方向是,于。3、某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是；如果血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是。4、高血压

5、患者多因为血管硬化引起的，这里的血管指。“打吊针”输液，药物直接进入的血管是，肌肉注射的药物，最先进入的血管是。5、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的。6、红细胞并排时，不能通过下列哪个管道（　）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．毛细淋巴管7、根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：（1）观察前，需用__________的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：___________________。（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：②所示的血管是_____

6、_____，③所示的血管是_______。（3）血液在标号_______所示血管中流动最快；红细胞在标号_______所示的血管中呈单行通过，以保证_______________的顺利进行。8、下图是人体的三种血管模式图。ABC(1)图中A血管是把血液从_______输送到_____________去的血管。图中B血管是把血液从_____________输送到________的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[]血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的[]血管。(3)图中[]血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管

7、的特点是：在人体内数量_______，分布_______，管壁_________，管内血流速度极慢。课后练习：导学方案板书设计：第二节血流的管道——血管1、动脉：把血液从心脏送到身体各部分去的血管。2、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管。3、静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。课后反思：