七年级生物下册 第四单元 第四章 第二节 血流的管道-血管学案（新版）新人教版.doc

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1、第二节血流的管道-血管目标1.学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。重点能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。二次备课难点血管结构与功能相适应的关系。自主学习认真阅读课文第56到59页的内容（10分钟），思考完成下列各题（在课本勾画相关内容）1．血管分为几种类型？2．不同类型的血管的结构及功能特点是什么？（关注课本图4-35、4-36、图4-37）问题预设精讲互动一、请同学同学们根据生活经验，结合本节内容讨论下列问题1．化验取血和输液，为什么要选择不同的部位？这与我们人体内的血管有没有关系？2．

2、中医诊脉时，不是把手指放在“青筋”这样的血管，而是放在手腕处（示意位置），而这里用肉眼看，并没有清晰的血管，为什么要这样做？3．输液或抽血时用橡皮筋扎紧针刺部位上方，管内有回血立即松开橡皮筋，并且输液时针总是朝向上臂，这又是为什么？同学们小组讨论对三种血管的结构、功能总结归纳。血管名称结构 功能管壁特点管内血流速度动脉    静脉   毛细血管  二、毛细血管是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所，它有哪些与其功能相适应的特点1．播放微观摄影拍摄的人体内各类血管及血流情况录象2．课件展示，发生在毛细血管处的物质交换动画演示三、观察小鱼尾鳍内血液的流动(1)鱼头部的和包裹起来

3、。露出。(2)将小鱼平放在中，使平贴在培养皿上。（3）将培养皿放在上，用观察尾鳍血管内的血液流动，红细胞单行通过的血管是。血液从流向毛细血管，又从毛细血管流向。达标训练【达标训练】一、试试你的身手，你最行！动脉：是将血液从输送到的血管。（即血管）1.血管：毛细血管：是连通与的血管。静脉：是将血液从送回　的血管。（即血管）2.静脉中有防止血液倒流的。二、做一做，你一定能过关1．下列哪项不是动脉的特征（）A.管壁厚弹性大B.运血出心脏C.血流速度快D.管内具有防止血液倒流的瓣膜2．血液与细胞之间进行物质交换的场所是（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管3．静脉瓣的作用是（）A

4、.保护静脉血管壁B.氧防止血液倒流C.加速血液的流动D.减少血液对静脉壁的压力4．下列有关毛细血管的叙述，错误的是（）A.毛细血管只能允许红细胞单行通过B.毛细血管内血流的速度最慢C.毛细血管的特点有利于物质交换D.毛细血管壁很薄，由2-3层上皮细胞构成5．人手臂上的一条条“青筋”是（）A.动脉B.静脉C.动脉或静脉D.毛细血管6．动脉、静脉、毛细血管和消化道中都具有的组织是（）　　　　A.肌肉组织B.结缔组织C.上皮组织D.神经组织三、拓展题李明同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动并绘出如右简图。他首先判断出B处是毛细血管，他判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如

5、果要进一步科学的判断出A和C的血管类型，还要在显微镜下观察血液的＿＿＿＿＿＿＿。观察到血液中数量最多的血细胞是＿＿＿＿。在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，应时常用滴管往盖在小鱼鳃盖上的棉絮滴水，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。作业小结板书设计