七年级生物下册1.3青春期教案 新人教版 .doc

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1、第三节青春期教学目标1、知识目标：①知道青春期的特点。②能正确描述青春期的生理、心理变化。③知道青春期的卫生常识。2、能力目标：①在课外调查的基础上，通过课堂上交流，获得一些心理调节的方法，知道如何克服一些成长中的困惑与烦恼。。②收集和分析有关资料的能力。3、情感态度价值观目标：①引导学生学会关爱自己、家人和同学，建立良好的人际关系。②养成青春期卫生保健的习惯。③形成正确的性观念。教学重点让学生重点了解青春期的心理变化，掌握一些简单的心理调节方法。教学难点了解造成心里烦恼的因素是多方面的，并认识到这是一种正常现象。学情分析七年级的学生，刚步入青春期

2、阶段，他们不仅充满朝气与活力，内心还有很多迷惑，他们渴望获得青春期的知识，但多数不能通过正常渠道获得，又羞于和老师、长辈沟通，更多时候是同龄人在一起私下交流，很多问题他们似懂非懂，但又充满好奇。通过问卷得知部分学生有回避的心理，有的同学要求男、女生分开上课；甚至有的学生提出这些内容就别讲了。这一现象对我触动很大。我认为这部分知识必须认真教，并且让学生从心里认为是必学的知识。因为对于每个人来说青春期是必经阶段，它是人生最美好、最重要、最关键的时期。进行“适时、适量、适度”的相关知识学习是有着十分重要的现实意义和长远意义。教学准备教师课前完成对全校七年

3、级学生及家长的两分调查问卷的统计，耐心查找相关资料，精心设计教学环节，制作简单多媒体课件；学生课前除如实填写调查问卷外，不必做任何准备，只要教师创设出合适的教学氛围，让学生能敞开心扉，畅所欲言，乐于发表见解，肯于接受意见即可。教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，集体备课个人备课一、出示教学目标二、个性学习①看课本16页图，分析资料，讨论下面的四个小问题；②总结出青春期身高、体重的变化特点，青春期的性发育特点。③青春期

4、的心理变化及卫生：青少年的性心理特点，怎样促进青少年性心理健康，能够正确认识自我，认清自己的性角色。三、同层展示①抽层板书自己获取的最清晰的知识。②说出自身存在的变化和感受。③小组总结青春期性器官卫生知识，提出自己的困惑。四、师生探究①根据学生的回答，启发学生进一步思考，明确知识点。②青春期心理教育，引导学生接纳自己并为自己的生命骄傲。五、完成作业（5分钟）小结：学科知识构建与板书设计第三节青春期一、形态功能发育：形态发育的变化：身高体重迅速增长功能发育的变化：神经系统、心脏、肺等器官的功能也明显增强。二、性发育：性器官迅速发育男性出现遗精女性会来

5、月经，月经期卫生出现第二性征三、青春期的心理变化及其卫生：性意识开始萌动。反思与重建选择题：1、青春期是指（　　）A身体不再生长的时期　B性发育和性成熟的时期C生殖器官不再发育的时期D身体完全发育成熟的时期。2、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是A可以使人的脑发育完美　　　B使人体成为一个统一的整体　　C为一生的健康批下良好的基础　　　D是思维判断能力最强的时期3、青春期发育的一个重要的特点是A身体迅速长胖　　　B出现了第二性征　　　C大脑兴奋性较强　　D呼吸次数增多4、就青春期开始的年龄来说A男孩和女孩同步　　B男孩比女孩早两年　　C没有明

6、显规律　　D男孩比女孩晚两年5、促使男子第二性征出现的是A雄性激素　　B激素　　C睾丸　　D雌性激素6、人的一生中躾体发育和智力发育的黄金时期是A婴儿期　B幼儿期　　C童年期　　D青春期简答题：7、青春期的一个显著特点是＿＿＿＿＿＿＿突增。8、在经期，由于阴道内＿＿＿＿分泌物被经血冲淡，比平时易感染病菌而引起疾病，因此必须注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9、做好青春期卫生的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、人青春期后，身体的＿＿＿、＿＿＿、都会发生急剧变化，特别是＿＿＿＿的发育，＿＿＿＿的出现，以及＿＿或＿＿＿现象，会引起心理上的一系列变化，这时应注

7、意心理卫生。心理卫生也叫上＿＿＿＿。处于青春期的同学应该重视这个问题，促使自己身心健康发展。三、作业设置：1、_______是青春期的一个显著特点；此外，_________以及心脏和肺的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和________的黄金时期。2、性器官发育的主要时期大约从______岁到_____岁，这一时期被称为________期。3、性器官发育成熟是人体_______发育的最主要特征，而且表现为____发育早于___性。