七年级生物下册《人体对外界环境的感知》学案 新人教版.doc

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1、天津市武清区杨村五中七年级生物下册《人体对外界环境的感知》学案（无答案）新人教版教师寄语：只有忠实于事实，才能忠实于真理。学习目标：1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取环境信息；描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法；说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。2.尝试观察瞳孔大小变化的情况并作出解释；练习观察和测量的技能。3.认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。学习过程：一、课前预习：1.眼和视觉：我们从外界得到的信息中，大多是来自视觉。（1）参看课本P89页眼球的结构图（2）观察人眼球和照相机机构示意图。P89讨论：（1）两者

2、在结构上有那些相似地方？（2）眼球晶状体瞳孔，视网膜分别相当于照相机什么机构？2．耳和听觉：看课本P92观察与思考，认识耳的结构和功能，了解听觉的重要性。二、合作探究（一）眼与视觉2.瞳孔变化：光线亮时瞳孔变（），光线暗时瞳孔变（）。3.近视及预防。形成原因：过度变凸，或眼球前后径物像落在视网膜。矫正措施：预防措施：三要四不看。（二）耳与听觉1.听觉形成过程：外界的声波经过外耳道传到，产生振动通过听小骨传到，刺激耳蜗内对听觉敏感的细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。2.学生自读课本谈谈如何保护耳和听觉，预防耳聋。五、达标测试1.我们平时

3、所说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）A．虹膜和角膜B.角膜和巩膜C.角膜和巩膜D.巩膜和虹膜2.无论较近或较远的物体，正常人的眼睛能看清，主要原因是（）A.视网膜可以前后移动B.晶状体曲度可以调节C.瞳孔可以放大和缩小D.眼球前后径可以改变3.人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激了具有特定感受器的（）A.鼓膜和听小骨B.前庭和半规管C.半规管和耳蜗D.耳蜗和听习惯4.老年人“耳背”，只有大声说话时才勉强听清，其病变部位可能是在（）A.鼓膜或听小骨B.听小骨或耳蜗C.耳蜗或听神经D.听神经或半规管5.在飞机起飞时和降落时，乘务员一般都会

4、提醒乘客将口张开或吞咽动作，其目的是为了乘客（）A.减缓紧张情绪，避免引起恐B.促进呼吸，以适应气压的变化C.咽鼓管张开，避免鼓膜损坏D.调节胃肠功能，以免引起呕吐6.根据眼球的结构，回答下列问题。