七年级生物下册《输送血液的泵-心脏》学案 新人教版.doc

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1、天津市武清区杨村五中七年级生物下册《输送血液的泵-心脏》学案（无答案）新人教版教师寄语：观察与思考是获取知识的金钥匙。教材分析：心脏是人体的重要器官之一，是输送血液的“泵”。其特殊性在于它能够自动地有节律地收缩和舒张，推动血液按照一定的方向流动。人体需要的氧气和养料必须及时运来，产生的二氧化碳等废物必须运走，人体才能进行正常生命活动，这些物质的运输靠血液循环来实现。教学重难点：本节教材主要讲述了心脏的结构和功能以及血液循环的途径和意义，既是重点又是难点。学习目标：知识目标：1．描述心脏的结构。认识心脏的功能。2．概述血液

2、循环的途径和意义。区分动脉血和静脉血。3．认识冠脉循环、心率及血压。能力目标：1．学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它的功能。从而培养学生的思维能力。2、通过观察认识体循环和肺循环的路线，能运用血液循环的知识解决实际问题。从而培养学生的思维能力。情感态度与价值观：认同生物体的结构与功能相适应的观点。增强学生的卫生保健意识。学习过程：一、课前预习：4．体循环的途径：血液由左心室→→、、→最后汇集到→。肺循环的途径：血液由右心室→→→流回。二、合作探究（一）每小组的同学观察心脏的模型，结合68页“心脏解剖图”讨

3、论思考下列问题：1．心脏的壁主要是由什么组织构成？由此可以推断它具有什么功能?2．从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同?尝试解释其原因？3．心脏四腔的关系是怎样的？4．心房与心室之间、心室与动脉之间有什么结构？这些结构有什么作用？(二)观察P70页“血液循环模式”图，默读P71页的相关内容，小组讨论完成下列问题：1．如何区分动脉血和静脉血？2．口述肺循环的过程中血液成分的变化。三、达标测试 1．下列结构中流动脉血的是(　)A．上腔静脉　　B．肺动脉　C．右心室　　D．肺静脉2．左心室的壁最厚,其正确解释是( )A.左

4、心室接受全身的血液,承受的压力最大　B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强　D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强3．下列关于人体心脏的叙述中，错误的是（）A.同侧的心房和心室相通B.血液只能由心房流向动脉C.左心室壁比右心室壁厚D.心脏内既有动脉血又有静脉血4．血液循环的动力器官是（）A.动脉B.静脉C.心脏D.肺5．保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是（）A..房室瓣B.动脉瓣C.静脉瓣D.以上三项都是6．臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先从心脏的哪个腔

5、发现这种药？（）A.右心房B．右心室C．左心房D．左心室7．下列成年人的血压值可被认为是高血压的是（）A.16/10.7千帕B.13/10千帕C.20/13千帕D.11/7千帕8．一般所说的血压是指：（）A.肺循环的动脉血压B.体循环的动脉血压C.肺循环的静脉血压D.体循环的静脉皿压9．在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室10．心脏主要由构成，分为、、、四个腔，其中心肌最

6、发达的是。其中流动脉血的心腔有，流静脉血的血管有。属于静脉血管有。血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为房室瓣只能向开；动脉瓣只能向开，使血液不能倒流。肺循环开始于，终止于。这个循环中血液的变化是____，这个变化发生在____。