七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收课时训练2新版新人教版.doc

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1、第二节消化和吸收1.（2013湛江）李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（　　）A．口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门C．口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门2.（2013绵阳）人体吸收营养物质的主要器官是（　　）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠3.（2013广东）淀粉、蛋白质、脂肪分别在消化道的哪一部位开始被消化？A．小肠、小肠、小肠B．口腔、口腔、口腔C．口腔、胃、小肠D．口腔、小肠、胃4.（2013广州）关于人体消化和吸收的

2、说法正确的是：A.胃液能够将吃下的大块肥肉乳化成脂肪微粒B.大肠能够吸收部分维生素C.胃不能消化淀粉但可以吸收葡萄糖D.蛋白质在口腔初步消化最终在小肠彻底消化成为氨基酸5.（2013长沙）“吃饱了”一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物A．食道B．胃C．大肠D．口腔6.（2013无锡）如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程（　　）A．XB．YC．WD．X，Y，W都是7.（2013徐州）在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1ml，充分

3、振荡后，置于37℃的温水中5min，发现食用油消失了．则“X消化液”成分最可能是（　　）A．唾液、胃液、胆汁B．胃液、胆汁、胰岛素C．胆汁、胰液、肠液D．胰液、唾液、胃液8.（2013内江）下面是某校七年级合作学习小组同学，在学习《人的生活需要营养》有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：（1）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从[]开始的。（2）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[]开始

4、进行化学性消化的。（3）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中的[]分泌的乳化后才能进行化学性消化。（4）涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图甲结构中的[]才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。（5）小婧说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要场所，其原因是有[3]分泌的消化液流入这里，有[5]分泌的流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。9.右图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A~E）被消化的程度。请据图回答：（1）食物的消化过程主要是在

5、[]中进行的。（方括号内填字母，横线上填相应的名称）（2）鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中，含量最多的有机物是在[]_______中开始被消化的（方括号内填字母，横线上填相应的名称）。（3）取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来。为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如下表所示的探究活动。试管编号加入物质保温（37℃）是否搅拌加碘液后的现象1适量馒头碎屑、唾液2mL5分钟是不变蓝2与试管1等量馒头碎屑、清水2mL5分钟是变蓝3与试管1等量馒头小块、唾液2mL5分钟否变蓝根据表中的实验现象，你能得出的结

6、论是。参考答案1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.（1）1口腔（2）4胃（3）3胆汁（4）6小肠（5）胰液9.（1）[D]小肠（2）[C]胃（3）馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌（唾液）都有关系