七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning（第4课时）导学案（新版）人教新目标版.doc

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1、StarterUnit1Goodmorning（第4课时）导学案【教师寄语】Agoodbeginningishalfdone.良好的开头是成功的一半。【体验学习】：I.预习导学:复习熟识朋友见面的问候语和应答语。------Howareyou?------I'mfine,thanks.------Howareyou?------I'mOK.II课堂导学：1.完成活动4a,从第一页中找出图中孩子的名字，按首字母顺序列表。Namelist:Alice2.完成活动4b。听录音并反复跟读。AAHDale

2、GraceFrankthanksEBCDEGeveningFHelen3.完成活动4c。朗读第一栏的字母和单词，并试着读出第二栏的生词。4.完成活动4d.Listenandsingthesong.听一听，唱一唱。【快乐链接】英文歌曲对英语学习的帮助（1）对语感的培养经常听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺。（2）对发音的帮助歌曲时而

3、快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助(3)听英文歌曲对短期内高效的记忆单词有好处。英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子，而英文歌曲中的句子都是很值得记背句子。（4）可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于中国人和外国人思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的往往是中国式的英语。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式(5)学唱英文歌曲对于我们英语语言的学习者来说是一

4、种多方受益的学习辅助手段。【自主检测】：1.–Goodmorning.-.A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning–Goodevening,.–Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale-.--Goodafternoon,Cindy.A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?4.-----.-----I'mfine.A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou

5、?5.isagirl'sname(女孩名).A.BobB.CindyC.Frank【拓展练习】一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)，不同的用(D)表示。1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()二、完成对话。将下列名字分类。A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.GraceBoys’name（男孩名）Girls’nam

6、e(女孩名)四、选择题。（）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说.A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodafternoon！()2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?A．Howareyou?B．I'mKim．C．Goodevening．(）3.下午你见到老师时，你应该说：“.”A．Goodafternoon，teacherB．Goodmorning，teacherC．Goodevening，teacher()4.---------------I’mOK，thanks．

7、A．Goodmorning．B．Howareyou?C．Hello!Nicetomeetyou.()5.在英语中单个字母代表一个单词的是.dB．HC．I【学习体会】成功&收获:失败&不足: