七年级英语上册 Unit 2 Looking Diferent Topic 3学案（新版）仁爱版.doc

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1、Unit2LookingDiferentTopic3学习重点物主代词学习难点及突破策略：学习难点：物主代词学习流程：【阅读质疑自主探究】一．走入新课1．讲台上有几位同学的文具盒，请你用英语与你的同桌问答猜出分别是谁的。如：—Whosepencio--boxisit?—It’sSally’s.2.听录音完成1b，排序，巩固所学句型。二．阅读提示：1.听1a录音，回答问题:Whataretheytalkingabout?2.阅读教材1a，找出物主代词及你不认识的单词。_____________________________________________________________

2、_____________-3.再次听录音，跟读，注意模仿语音语调。4.三人组操练，注意角色转换，请几组同学上台表演。1.读对话1a和2a，找出含有whose的句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【多元互动合作探究】1.和同桌分角色朗读对话1a，并编一个相似的对话.———————————————————————————

3、————————————————————————————————————————————————————————————————————2.独立活动：观察图片然后完成2的填空。3.大声朗读2,小组讨论，总结名词性物主代词和形容词性物主代词的关系。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.独立完成3对话填空，然后和你的同坐练习对

4、话。【音标学习】：1.同学们互读4a的音标和单词，相互倾听和纠正。2.听录音感知字母组合和辅音字母的发音，第二遍跟读。3.请总结出字母组合的发音规律。___________________________________________________________4.根据总结出来的发音规律，同学们大声朗读4b单词。5.请将4b单词按音标进行归类。//_______________________//_______________________//________________________//________________________【训练检测目标探究】1.写出下列词

5、对应的形容词性物主代词或者名词性物主代词。my____yours____our_____his_____her____theirs___2．根据汉语提示完成句子。（1）Thisdogis____.（他的）（2）Thisbookis_____.（我的）（3）Theseare_____chairs.(我们的)(4)Thosepensare____.（他们的）(5)_____isthecap?(谁的)【迁移运用拓展探究】学习链接1;搜集学过的含有形容词性物主代词的句子，并用名词性物主代词代替。学后反思:____________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________