七年级英语上册 Unit 2 This is my sister（第2课时）导学案（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit2Thisismysister集体备课备注课题人教版英语七年级上册Unit2Thisismysister第二课时导学案课型新课一、学习目标：理解掌握：1.识记单词sheheaunt2.掌握句型：---IsthisJim?---No,itisn’t.It’sDave.---Issheyoursister?---Yes,sheis.---Isheyourbrother?---No,heisn’t.Heismyfriend.能力目标：1.学会介绍人，认识别人。2.掌握人称代词主格he,she,it及形容词性物主代词my,your的用法。情感目标

2、：通过认识彼此家人和朋友，加强友谊，懂得尊重他人学会运用：二、重点难点：能运用本课所学句型进行自由交际。三、预习感知：1.我问你答：---IsthisJim?---______,_____________.---______,_____________.---Issheyoursister?---______,___________.---_______,__________.---Isthathisfriend?---_______,_____________---________,______________.2.课前准备一些自己小时候的照片

3、及上节课的家庭照片四、合作探究：小组展示探究1.Ishe/GuoPengyourbrother?他/郭鹏是你的哥哥吗？Yes,heis./No,heisn’t.是的，他是。/不，他不是。这是一个含有动词be的一般疑问句。陈述句中将be的形式am，is，are，提至句首表示疑问，句号改为问号，其他语序不变。总结：注意这里的问句主语是，所以回答也用。而：Isthisaboy?肯定回答是；否定回答是。又如：Isthataneraser?肯定回答是；否定回答是。而他们的主语是，所以回答用。学习任务一:熟练掌握本课单词。1．个人自读，记忆本课单词。2．教师

4、领读，学生纠正自己的发音。3．小组相互检查单词读和写的情况。学习任务二:能运用句型:Ishe/sheyour...?Yes,he/sheis.自由交际。1．理解下列对话,两人合作练习。A:That'sAnnaandthat'sPaul.B:Issheyoursister?A:Yes,sheis.B:Andisheyourbrother?A:He'smyfriend.五、检查反馈：（一）、将下列句子变为一般疑问句，并作简要的肯定或否定的回答:1． ThisisGina. ____________Gina?   Yes,_______________

5、_.2． Thatishisbrother. _____________hisbrother? No,_________________.3．Heismygoodfriend. _______________goodfriend?   Yes,_____4．Thesearenicepictures. _____________nicepictures?  Yes,_______5．Thoseareschoolthings.______________schoolthings?  No,______（二）单项选择。（）1.Issheyour___?

6、Yes,sheis.A.brotherB.sisterC.brothersD.sisters（）2.That___hisbrother.A.amB.isC.areD.it（）3.IsLiFangyourfriend?Yes,___is.A.hisB.herC.sheD.he（）4—Isthatyourmother?—_________________A.Yes,it's.　B.No,itis.　　C.Yes,itis　　D.No,itnot.（）5.Thisis____sister.A.IB.meC.myD.he教学反思：