七年级英语上册 Unit 2 This is my sister教案4 （新版）人教新目标版 .doc

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1、教学目标知识与技能1记忆掌握本单元重点词汇.2熟练运用本单元语言目标句型.过程与方法创设情境，让学生在情景对话中展开课堂练习情感态度价值观.介绍他人，辨认人物教材分析重难点重点：指示代词this,these,that,those和人称代词I,he,she,they的用法。难点：对人称代词I，he,she,they等提问，即用who提问的特殊疑问句的用法。教学设想教法Task-BasedTeachingMethod学法Cooperating教具TextbookWorkbook课堂设计预习检测一、四会单词1.here（adv.）在这里2.photo（n.）

2、照片3.of（prep.）关于4.next（adj.&n.）下一个(的)5.picture（n.）图画6.girl（n.）女孩7.dog（n.）狗二、重点短语1.aphotoof一张关于……的照片2.inthefirst/nextpicture在第一张/下一张照片里3.thenameofmydog我的狗的名字Step1情景导入Teacher:Goodmorning!Haveyoutakenfamilyphotos?Canyouintroduceyourfamilymembers?Let’sdoitinthisclass.环节说明：开门见山地提出本课的知

3、识目标，介绍自己的家庭成员，并将学生带入到新课的学习中来。Step2完成教材2a-2c的任务1.学生找出本单元中出现的男、女人名,将他们写在2a中的图片中。比一比，看谁写得多，写得对。（3分钟）2.阅读2b珍妮一家的简介，圈出文中的人名，并大声朗读短文。（3分钟）3.在熟读2b的基础上，根据短文内容完成2c中的句子，让学生读出句子并核对答案。（4分钟）Step3完成教材3a-3b的任务1.从3a的方框中选词补全短文,然后根据短文内容画一张保罗的全家照。（3分钟）2.要求学生带来自己的全家福照片，写一段短文把自己的家庭成员向全班同学做介绍。（5分钟）Hi

4、!Iam.Hereisaphotoofmyfamily.TheseareStep4环节说明通过阅读及完成句子进一步了解如何用英文介绍他人，并锻炼了学生运用所学知识解决问题的能力。通过写作训练实现对本单元所学内容的综合运用，使学生运用知识的能力得以提高。Step5小结训练（见多媒体）Step6布置作业完成第二单元第三课时练习题。板书设计Unit2Thisismysister.根据汉语完成句子。1.他们是我的父母。Theyaremyparents.2.他是你的朋友吗？Isheyourfriend?3.可可是我家狗的名字。Cocoisthenameofmyd

5、og.4.这是我家的照片。Hereismyfamilyphoto.5.这些是你的朋友吗？Aretheseyourfriends?教学反思Unit2Thisismysister