七年级英语上册 Unit 2 Topic 3 Whose jacket is this section C导学案(新版) 仁爱版.doc

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1、Unit2Topic3WhosejacketisthissectionCTeachingaims学习目标:1.复习描述人的外貌与着装。2.复习物主代词与名词所有格。3.了解英语语音中不完全爆破现象。Ⅰ.Preview预习浏览教材47、48页,找出不认识或者不熟悉的单词,借助工具书或单词表给它注上音标或汉语。英汉互译,并在书上勾画(1)我的体恤是红色的。_______________(2)Myshoesareblue._______________(3)indifferentclothes_______________(4)Welookthesame,butweareindifferen

2、tclothes.___________________________(5)anewclassmate_______________(6)inapurpleT-shirt_______________Ⅱ.Learning.学习1.Learnbyyourself.自主学习。(同学们自己先学一学吧,老师知道你们很棒)1.请同学们大声反复朗读1a。2.阅读教材1a中的内容,找出描述衣着和颜色的单词:_______________________________________________________________________________3.仔细阅读1a,回答下面的问题:(

3、1)WhereisKangkang’snewclassmatefrom?____________________________________(2)Dotheylookdifferent?_____________________________________________________(3)WhoseT-shirtisred?_______________________________________________________(4)Whoseshoesareblack?__________________________________________________

4、____4.再读1a,完成1b。5.根据1b关键词复述1a中的短文。2.Conperation合作学习(互帮互助,齐进步)同学们交换你们手中的课本和导学案,发现优点我学习,发现错误我指出,提出问题齐讨论,不能解决作记录。3.Guide点拨(看看老师如何归纳总结,我也来学一学)Welookthesame,butweareindifferentclothes.我们看起来很像,但我们穿着不同的衣服。Clothes总以复数形式出现,统称各种衣服,包括上衣、裤子、裙子、帽子和鞋等,不指单件衣服,也不和具体数字的数词连用。它作主语时,谓语用复数。如:MynewclothesfromGuangdon

5、g.我的新衣服产自广东。【链接】我们已学过关于服装的名词有:女服,连衣裙;帽子;鞋,大衣;短裙;(男士)衬衫;裤子4.Consolidation巩固(练一练老师点拨的重点。)完成47页2.写一篇小短文来描述Tom和Dick.Ⅲ.Showyourself展示(快来秀一秀吧,我们为你加油!)1.把你刚才写的小短文念给大家听。2.3人小组的成员拿出各自的物品,并把他们混在一起,然后模仿3中的例子进行一问一答。请同学们逐一拿起物品询问。如:Whose…isthis?Isityours?尽量用mineyours等物主代词作答,知道“失物”领完为止。(★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)Ⅳ

6、.Haveatry试一试1.用所给单词的适当形式填空(1)—Whosedressisthis?—It’s____(I).(2)Thisbikeisn’tMary’s.____(she)isoverthere(在那边).(3)Arethose____(you)apples?(4)Theseareouroranges.Thoseare____(their).(5)MrGaois______(he)teacher.(6)_______(Jim)parentsarefromtheUSA.今日表现:          组长评价:教师寄语:wherethere’sawill,there’saway

7、.有志者,事竟成。

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