七年级英语上册 Unit 3 Welcome to our school学讲案(新版)牛津版.doc

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1、Unit3Welcometoourschool!Period1Welcometotheunit班级____________姓名______________【学习目标】◆知识目标：1.会用本课时的四会单词。2.词组welcometoopendayattwoo’clockattheschoolgatebegoodatlovemathsparents’meetingafterthatintheafternoon3.句型whattimeisit?What’sthedate?◆能力目标：1)学会问时间。2）学会问日期。◆情感目标：通过学习科目名词，表达自己的好恶。。重

2、点：学会学科名词词汇。难点：回答日期和时间【使用说明及学法指导】1.认真阅读课文,用“圈、点、勾、划”的方法进行重点标记。2.独立完成自主探学，用双色笔做好预习笔记。3.课上掌握日期和时间的问答方式，并探究解决自习中的出现的问题。4.展示学完后认真整理保存教学案。5.请将预习内容写在自学本上。【学习过程】一、自主探学，发现问题（一）背景知识1.本书开篇部分的Eddie和Hobo两个卡通人物的对话一定能够激发你对本单元的兴趣。思考题：本单元的话题是什么？______________________________2.本课介绍了如何问时间和日期。思考题：你能否能

3、写出问时间和日期的表达方式吗？①问时间的句子：___________________________________________________________②问日期的句子：_____________________________________________________________（二）自主预习1.预习书P30-31的本课单词。①先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读。(对子互查，小组长检查)②在自学本上默写一遍。2.认真预习Eddie和Hobo的对话，你能把下列短语译成中文吗？①Whichofthesubjects________

4、________________________②likebest________________________________③likemaths______________________________④begoodat__________________________________3.根据Eddie和Hobo的对话,试着回答下列问题。(第4小题要求组内、小组之间合作完成)①WhichsubjectdoesEddielike?___________________________________②IsEddiegoodatmaths?______

5、_____________________________________________③HowmanycakesdoesEddiehave?____________________________④IsEddieclever?________________________________4.听磁带，朗读、背诵对话，准备课上精彩表演哦。5.预习课文第31页内容,从中找出下列词组的英语表达。①生物_____________________音乐________________②地理____________________语文__________

6、______③历史____________________英语________________④数学__________________美术_________________6.预习PartB后，请尝试自编对话。（三）通过自主探学，你还能发现本课中的其他问题吗？____________________________________________________________________________________　二、小组助学，探究问题1.对子交流预习笔记。2.小组讨论在自主预习中遇到的难点。3.教师分配展示任务（单词朗读、词组听写、对话朗读、

7、对话表演、问题讨论）『友情提醒』1.小组合作交流，依由小到大的原则，即对子——分组——整组；2.对子交流。把自己的观点或疑问与结对子的同学进行交流、解惑；3.小组交流。把与自己结对子的同学也解决不了的问题，进行小组内讨论交流；4.交流时声音适度，以双方及组内，听清为准，切忌大喊大叫，小组交流起立时，不要拥挤。5.交流离座，要把凳子轻轻放入桌下,便于交流活动。6.交流时,鼓励畅所欲言、神采飞扬、各抒己见的积极表现，反对缄默不语、麻木迟钝、人云亦云的依赖心理。7.严禁假交流，随意交流，更不能借交流之机嘻戏、玩耍。8.组长合作分工三、师生展学，解决问题Activi

8、ty1:展示（一）背景知识中的两个问题。Activi