欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56502975
大小:48.50 KB
页数:1页
时间:2020-06-25
《七年级英语上册 Unit 4 My day教案 (新版)牛津版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4MydayStep1Listening:Tom’sdietStep2SpokenEnglishStep3Groupwork:wordsGivetheChineseofsomeimportantwordsandgetstudentstoimaginerelativewordsingroups.Step4ExxStep5GroupWork:PhrasesGetSstotranslatethephrasesingroups,Whenonetranslates,theotherstellifsheorheisright
2、,thenrecitephrasestoeachother.Step6ExxDosomerelativeexxin《中考复习指南》Step7GrammarRevisenounsReviseadverbsofsequecyRevisethepattern“Therebe”Step8ExxStep9Homework教学反思:1、以学生为主体,把课堂还给学生,教师的角色定位于示范者、引导者、合作者,而不是教师一言堂。根据“以学生为中心”的教学思路,设计了大量问答、叙述、小组讨论等形式多样的语言实践活动,让学生在语言实践的过程中
3、逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度,同时十分注意激发学生的学习兴趣,发展互助、关心和合作的新型师生关系,营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛,尊重学生的思想情感和个体差异,使他们真正成为学习的主人是这节课设计的最根本宗旨。2、根据青少年学生的心理特点,设计形式多样的活动,采用灵活多样的教学方法,实施趣味教学,激发、保持、巩固学生的兴趣,轻松愉快的开始、轻松愉快的过程、轻松愉快的结尾,使得整节课课堂气氛活跃、充满情趣。3、作为单元复习课,本节课定位很准确:激发兴趣,激活话题,解决单词、词组障碍,注意知识
4、点间的相关联系,培养中考解题技巧。本节课的课型从教学过程来划分属于复习课。4、作为一节中考复习课,教师设计的任务、活动不是仅局限于口头英语的交际表达,而且在语言运用的其他技能的培养,包括听、读、写等练习,教师设计了很多活动任务,由浅入深,由简到繁,层层深入,不断变换操练形式,促使学生的听说读写综合技能的提高。
此文档下载收益归作者所有