七年级英语上册 Unit 4 My Day 教案 （新版）牛津版.doc

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1、Unit4MyDay　　　本教案根据自主、合作、探究的原则，培养综合语言运用能力的理论而设计。　　[教学目标]　　1、知识目标　　①词汇　　“四会”单词：walk、interesting、yesterday、better、both、busy、chat、Thursday、Monday、Wednesday　　IIliveinYancheng.　　单数youDoyouknowhisname?　　he/she/itheisamemberofthefootballteam.　　weWeareinClass14,Grade7.　　复数youYouworktogether.　　theyTheylive

2、neareachother.　　2、技能目标　　通过本节课的学习，能让学生基础掌握人称代词主格的用法。　　3、情感目标　　通过课时的学习，学会正确使用人称代词主格的用法，增强人与人之间的情感交流。　　4、策略目标：　　观察、比较分析、归纳总结知识规律。　　5、文化意识目标　　通过本课时的学习，让学生基本掌握人称代词主格的用法，使语言更简洁。　　[课堂教学模式]　一学一练一测和任务型教学　　[课前准备]　　1、准备一些图片；　　2、让学生预习新单词；　　[教学过程]　　TaskⅠ.Reviewkeywordsandcheckforunderstandingofnounsandverbs.　

3、　TaskⅡ.GetSstoreadoutthesentencesinPartAandunderstandthemeaningofeachone.　　ThenaskSstodrawalinefromthepronountothenounitrefersto.　　1、AskSstodoPartA1andtellthemtousethecorrectpersonalpronouns.Tellthemthattheyneedtorefertoboththespeakers´namesandthepicturepromptsfortheanswer.　　2、Askstudentstogiveyo

4、utheanswersandaskthemwhytheychooseaparticularpersonalpronoun.Makesurethatthewholeclassknowthecorrectanswers.　　3、AskSstopractisetheconversationinPartA1andthenselectafewpairstodoaclasspresentation.　　TaskⅢ.AskSstolookatthesentencesinPartA2andtocompletethesentencesontheirown.Thencheckanswerswiththewh

5、oleclass.　　TaskⅣ.SsreadthearticleinPartA3forgeneralunderstandonly.Giveaquickexplainationofanywordstheydonotknow.AskSstocompletethetaskontheirown.Thenreadthearticletotheclass.Trytodealwithalltheproblemsafterreadingthearticleinordertomaintainthestudents’interest.　　TaskⅤ.Extensionactivity　　Askstuden

6、tstounderlineallthepersonalpronouns（subjectform）inthereadingpassaseonpage20.　　TaskⅥ.Practice—Task.课堂教学任务　　目的：比较熟练掌握人称代词主格的用法　　材料：挂图　　语言技能：Peadingandspeaking　　活动形式：Groupwork/Pairwork　　操作过程：①两人一组到前面表演　　②分小组形式进行讨论