资源描述：
《七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag Learning Objectives教案 （新版）人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Where’smyschoolbagLearningObjectivesInthisunit,studentswilllearntotalkaboutwherethingsare.一、Topics（话题）:Thingsaroundthehouse二、Functions(功能)Talkaboutwherethingsare三、Structures(结构)WherequestionsPrepositions:on,in,underConjunctionand四、TargetLanguage(
2、目标语言)Whereishispencil?Itisinhisschoolbag.Where’syourruler?It’sunderthechair.Wherearemybooks?They’reonthesofa.五、Vocabulary（词汇）Roomsofthehouse,furniture,table,bed,sofa,chair,desk,radio,clock,tape,tapeplayer,modelplane,on,under,where,their,Comeon六、Skills
3、(技能)Listeningandreadforspecificinformation七、Recycling（复习巩固）PersonalitemQuestionformswithtobeSchoolbag,key,ruler,map,hat,CD,bag,book,pencilbox,pencil,pen,computergame,dictionary,notebook,inI’m...,andmysister...八、教材分析本单元围绕着Whereismyschoolbag?的话题，共设计了三个部
4、分的内容。通过教授本单元，使学生学会谈论房间里物品的位置，能读懂有关物品位置的便条，并学会写便条让朋友帮自己从房间里取东西。SectionA让学生通过活动，学习如何表达物品的位置，并能就物品位置进行提问。1a,1b,1c学习表示物品的名词，并能物品的位置进行问答。重点运用where特殊疑问句进行谈论。2a,2b,2c继续学习谈论物品的位置。重点学习is/are开头的疑问句及其回答。3a,3b,3c,4学习谈论自己常用物品的位置，并能就两个房间物品摆放位置的不同进行问答。SectionB学会通过观察
5、和听音，来谈论和记录房间里物品的名称和位置。1a,1b,1c,2a,2b进一步熟悉表示物品的单词，并能谈论和记录物品的位置。3a,3b,3c,4学会阅读和书写便条，并能描述自己房间里物品的位置。SelfCheck检测本单元所学词汇知识，学会阅读便条，并根据便条内容画出房间。九、学情分析本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in,on,under,behind等的用法；学习
6、并掌握Where问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词单复数及人称代词they的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。十、课时安排The1stperiod(第一课时):SectionA(1a–2d)The2ndperiod(第二课时):SectionA(Grammarfocus–3c)The3rdperiod(第三课时):SectionB(1a-1f)The4thperiod(第四课时):SectionB(2a-2c)The5thperiod(第五课时):Sect
7、ionB(3a-SelfCheck)
