七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball（第3课时）Section A（2d-3c）学案（新版）人教新目标版.doc

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1、《Unit5Doyouhaveasoccerball?》（第3课时SectionA2d~3c）总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日小组组别：________小组组号：________姓名：_________一、学习目标：1.会补全对话；能用所学造句。2.能模仿2d对话。二、学习重、难点：学习重点：利用交际句型谈论出门前的准备工作。Great!/Thatsoundsgood.学习难点：模拟2d对话。三、学习活动：1.课前预习：1）背记课本2d：能不看书本模拟场景对话。2）读《能力》P49，自学英语句子中可能出现的重

2、难点。3）仔细看3c的图片3分钟，然后默出图片中所有的物品并写在格子里。_________________________________________________________________________________________________________________________________4）你能独自完成3a吗？2.我们的课堂1）听写2d的句子。2）2d脱书表演对话。3）模拟2d表演自己的对话。4）检测3a的答案。5）完成3b，并和Partner能问答出来。四、课堂检测：阅读2d对话，判断下列句子正

3、(T)误(F)。a.Cindyhasthebaseball.b.Helen’sbaseballisinherbag.c.Billhasthebaseballbat.d.Helenhasherjacket.e.Helen’sjacketisinherbag,too.五、课堂小结：1.Great!________/Thatsoundsgood.________这两句都是用来对别人建议的肯定和赞美。此外还有That’sgood/great!Soundsgood!Verygood!Goodjob!Nice!Perfect!Wonderful!..

4、.2.playbasketball________玩体育类或益智类游戏前____(有/无)冠词。六、课后拓展：1.背记课本P28-30的单词。2.完成周报课时学案SectionA2a~3c，完成《能力》P49-50。七、教学反思：