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《七年级英语上册 Unit 5 Lesson 28 A Family Picnic教案 （新版）冀教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson28AFamilyPicnic一，教材分析1.教学目标语言知识（1）掌握词汇：picnic,carry,basket,tablecloth,quiet,（2）短语及句型：goonapicnic,abasketof,lookout,lotsofWhatis/are……..doing?语言技能学生能熟练地用现在进行时表述事情。2.教学重，难点Whatis/are…..doing?He/sheisdoing.Iamdoing.We/you/theyaredoing.二，教学准备多媒体，录音机，图片三，教学步骤1，reviewthenewwords2，f
2、reetalkT:Doyouhaveapicnic?S1:No,butIwanttogoforapicnic.T:Whatwillyoubringforapicnic?S1:LetmeseeIwillbringsomevegetables,suchascarrots,cabbages,cucumbersandsoon..T:Verygood.Sitdownplease.Whatwillyoubringforapicnic?S2:Ilikefruits.Iwillbringapples,bananas,pears,oranges.T:Good.Ilikefru
3、itstoo.ButIverylikemeat.AndIthinkIwillbringsomedrinksorwater.3.Listeningandanswerthesequestions.WhatareBobandLynndoing?WhatisRoverdoing?4.Readingandfillintheblanks.Itis_______today.MyfamilyandIaregoingona_______nearthelake.Bobis_________abig_______offood.MydogRoveriswithus,too.What
4、ismymumdoing?Sheis_______asalad.I’m________thefoodanddrinksona__________.Therearelotsoffruitsandvegetablesforus.Ihavesome________forRover,too.Mydadismaking__________.Lookout,Dad!Roveriseatingthemeat.WhatareBobandLynndoing?Theyare_________.Theyare_______.5.languagepointsSheismakinga
5、salad.她在制作沙拉。be(is,amare)+v-ing表示正在发生或进行的动作，是现在进行时态。6.Let’sdoit..用现在进行时完成下列句子。7.Quiz(1)Lookatthesepictures,andusepresentcontinuoustodescribethesepictures.Whatisshedoing?Whatishedoing?（2）用所给词的正确形式填空。•1.What_____(be)hedoing?•2.She_____(be)crying.•3.They_____(be)working.•4.Weare______
6、_(make)salad.•5.Whatareyou_______(do)?（3）按要求改写句子。•1.Sheissinging.(改为否定句）•__________________________•2.Wearemakingdumplings.(一般疑问句)•___________________________•3.Lilyislaughing.(对划线部分提问)•__________________________8.PreviewTopreviewLesson29:ABirthdayCard9.HomeworkFinishofftheactivity
7、book一，教学反思（一）教学特色和成功的方面：1.采用对话的方式和学生进行沟通，让学生训练口语，使学生学习情绪高涨。2.采用了任务型教学方法，设置了真实的交际任务，如让学生讨论野餐都带什么，喜欢什么。3.根据课文设置问题，进行听、说、读的训练，巩固和学习了语言知识。4.充分发挥了小组活动的作用，体现了教师的主导作用和学生的主体作用。（二）不足之处：有个别学生没有完成任务。原因：有些学生学习动机不强烈；教师在组织教学时，考虑问题欠全面，需要进一步思考如何调动学生们一起活动。改进措施：用评价去激励和监督学生学习，完成每组任务之后，都对学生进行课堂学习的评价。
