七年级英语上册 Unit 5 Lesson 26 Li Ming’s Family教案 （新版）冀教版.doc

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1、Lesson26LiMing’sFamily一．教材分析1.单元及课文分析　　本单元主要围绕“家庭”话题编排，通过介绍家谱，引入不同的家庭成员及之间的关系。教材设计的对话及短文紧扣家庭主题，学生通过介绍自己的家庭及对别人家庭的了解，增强了家庭及责任的观念，对学生以后的成长有很好的导向作用。2.教学重点学习有关家庭成员的词汇，学会介绍自己的家庭。3.教学难点复习一般现在时态，学会介绍自己的家庭。二．教学目标1.知识目标1)确保学生掌握重点词汇，如businessman,weekend,together,other,hard.2)确保学生掌握重

2、点短语，如playfootball,beclosewith,bereadyto,workhard.2.能力目标1)学生能够用英文介绍自己的家庭。2)学生能够介绍自己的家谱。3.情感目标鼓励学生能够用英文大胆介绍自己家庭，增强与他人沟通的能力，增强他们的自信心。二．教学步骤Step1.WarmingupGreeting.Haveyoueverseenanadabout“FatherandMother,Iloveyou?”Thisisafamily.Everyonehasafamily.TodaywewilllearnaboutLiMing’s

3、family.设计思路：活跃课堂气氛，使学生快速进入本课的学习内容。Step2.Learnthenewwordsandexpressions,anddotheexercisesaboutthenewwords.Step3.Reviewthefamilytree,andthenLiMing’sfamilytree.设计思路：复习有关家庭成员的单词Step4.Watchashortmovieabout“Robin’sFamily”,thenshowRobin’sfamilytreeandagame.设计思路：充分利用多媒体视频材料，吸引学生注意

4、力，锻炼学生的听力技能。游戏环节是以一种新颖的形式复习了家庭成员的单词。Step5.Listentopart1andfillintheblanks.Thisismy____________.Welive___China.I_____twograndmothersandtwograndfathers.Ihave___brothersorsisters.Myparentshaveone____,me!Myuncleandaunthaveonedaughter,LiJing.Sheisvery______.I_____myfamily.Step6

5、.Listentopart2,andanswerthequestions.1.WhatdoesLiMing'sfatherdo?2.WhatisLiMing'sfatherlike?3.WhatdoesLiMing'smotherdo?4.WhatdoesLiMingdo?5.DoesLiMingworkhardatschool?6.Whendotheyplayfootballtogether?设计思路：锻炼学生的听说能力。Step7.Languagepoints.1.Ihavenobrothersorsisters.2.Icantalkt

6、ohimabouteverything3.Iamclosetoher1.Sheisalwaysreadytohelpothers.2.Iworkhardatschool.设计思路：引领学生掌握准确的语法知识。Step8.Let’sdoit.Therearefourexercises.Askthestudentstodothemfirst,thencheckthem.Step9.Aquiz.设计思路：巩固当堂课所学内容。Step10.HomeworkWriteashortpassageaboutyourfamily.PreviewLesson

7、27DannyatHome四.板书设计1.Ihavenobothersorsisters.2.Onweekends,weplayfootballtogether.3.Iamclosewithher.4.Sheisalwaysreadytohelpothers.5.Iworkhardatschool.6.Wealwayshavefuntogether.