七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas导学案(新版)人教新目标版 .doc

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1、Unit6Doyoulikebananas学习目标:1.牢固掌握单词:well,star,eat,habit,healthy,really,question,want,be,fat以及句型:Ilike…Idon’tlike…She/Helikes...She/Hedoesn’tlike...Whatdoyoulikeforbreakfast?Ilikechickenfordinner.Whatfruitdoyoulikebananas?2.通过小组合作探究,能准确的表达三餐吃什么。3.通过对食物喜好的提问,能增强同学之间相互了解和友谊。重难点掌握

2、动词“三单”形式的变化规律.自主预习时段:(课前十分钟)1.温故而知新:熟读2b的文章。2.自读35页单词,不会拼的问老师。3.通过预习检测检查自己的预习情况。4.预习检测翻译下列单词stareatwellhabit____healthyreallyquestionwantbefateatinghabit___sportsstaronelastquestionwanttobe3.翻译句子1)Sportsstareatswell.2)Whatdoyoulikeforbreakfast?3)Whatfruitdoyoulike?4)Idon’twan

3、ttobefat.学习过程】Task1Whichfooddoyouthinkishealthy?Finish2a方法指导:1根据自己完成的情况,口语表达:Ilike.Ithinkis/arehealthy.(2)Whatfood,sports,andcolorsdoyoulikeanddislike.?Idon’tlike.Ithinkis/arenothealthy.2.小组内对话2a.Task2:Careful-reading(精读20分钟)方法指导1先大声反复朗读课文3分钟,读出语音语调,读顺全文。2再读一遍,在food(食物)这一列写出文

4、中所出现的食物。并在“breakfast,lunch,dinner,afterdinner”第四列中写likes,doesn’tlike。Cindyfoodbreakfastlunchdinnerafterdinnerfruitbananas其他3.最后,三分钟组内根据表格复述课文并展示。Task3DiscussingandImprove-writing.(15分钟)方法指导1完成2c.写出五个句子,谈谈Cindy的饮食习惯例:Cindylikeshealthyfood.2.小组合作完成3a调查表。练习以下句型。Doyoulikeeggsforb

5、reakfast?No,Idon’t.Ilikeoranges.Doseyourpartnerlikeorangesafterthedinner?Yes,heis.3.通过和同伴的对话,完成3b中的空白。4.Self-check(1)回顾可数名词复数的变化规则。(小组内可讨论)1_________________________如:_____【当堂反馈】(见课件)【日清过关】单项选择()1.Mostboys___________hamburgers.A.likesB.likeC.doesD.do()2.Do___________likeFrenc

6、hfries?A.heB.sheC.themD.you()3.Mymother____________orangesorstrawberry.A.don'tlikeB.dolikesC.doesn'tlikeD.doesn'tlikes()4.——Dotheylikebroccoli?——A.Yes,Ido.B.No,Ido.C.No,Idon'tDNo,theydo教师教学设计教师名______任教班级________

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