七年级英语上册 Unit 7 Speaking教案 牛津深圳版 .doc

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1、Speaking教材分析本节课课型是口语新授课，以学校俱乐部为情景和载体，突出口语技巧的学习和运用。学情分析学生小学时对音标的发音及发音规律有一定的体验，现在进一步总结和巩固练习。教学重点1./t/，/d/，/Id/的发音和发音规律；2.训练学生会开口说与学校俱乐部有关的短语表达。教学难点使学生在口语中运用一般过去时态；使学生能用英语谈论学校俱乐部的丰富多彩的课余生活。教学目标(一)语音知识1./t/，/d/，/Id/2.Dailyexpressionswiththesimplepasttense.(二)技能与方法总结发/t/，/d/，/Id/的字母及字母组合(三)

2、情感态度与价值观1.Tocultivatestudents’interestofvocabularyandfeelmoreconfidentinEnglish.2.ToletthestudentslovespeakingEnglish.教学方法1.Task-BasedTeachingApproach2.CommunicativeApproach学法渗透本课我将结合活动教学法和任务型教学法，在教学中将学生分成6~8人一组的学习小组。让他们通过合作和探究来完成学习任务。同时通过组间竞赛以提高学生的课堂活动参与度。教学过程设计教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1Le

3、adin1.Dividethestudentsinto6groups.2.AskSstoread/t/，/d/，/Id/andsomewordswiththepronunciation.readaloud体验和观察语音的发音现象Step2Presentation1AskSstodiscoverandworkoutthepronunciationrulesDiscoverandworkouttherulesingroupsinacompetition,thenreporttoothers.让学生以小组为单位进行竞赛，看看哪一组总结发音规律总结得最好。Step31.As

4、kSstolistentothetapelistenandread练习巩固发音Practice1andcirclethewordtheyhear.2.AskSstoreadthesentenceswiththepronunciation.Step4Presentation2AskSstoreadtheexampleabouttheschoolclubsandfindtheusefulsentences.Readandfindouttheusefulsentencesingroups.引导学生如何用英语去谈论学校俱乐部的生活Step5Practice2AskSstof

5、reetalkfollowingtheexampleaswellasconsolidatingthesimplepasttense.Oralpractice口语练习Step6Homework1.Makeself-assessmentafterclass;2.FinishtheexercisesinbookB.1.Trytomakeself-assessmentafterclass;2.Reviewthenotes.总结课堂上的学习，培养学生自我评价的习惯和方法。