七年级英语上册Unit3 Is this your pencil（第7课时）教案 （新版）人教新目标版.doc

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1、Unit3Isthisyourpencil课型：Reading,writingandspeaking方法：Interactiveapproach目标：TolearntowriteLost&Found.教学步骤：Step1Warming-up目的：本活动为了复习已学过的物品单词和目标语言，为下一个阅读活动作准备。方案1：·收集一些物品，问全班学生:What’sthis?Howdoyouspellit?全班学生集体作答。方案2：·收集两个学生(aboyandagirl)的物品,与单个学生进行回答：What’sthis?Isthishis/her…

2、?Howdoyouspellit?·把收集到的物品放远一些，再进行对话练习，引出目标语言Isthat…？顺势导入新课：让学生在2a练习题中写出自己经常丢失的物品名称，巩固所学新单词。Step2Read(2b、2c)目的：本活动是为了让学生看懂简单的失物招领和寻物启事。建议：这是一个简单的阅读活动，教师可以在学生阅读之前先练习目标语言。方案1：·师生对话练习句型Isthat…？T:Isthisyoureraser,David?S:Yes,itis./No,itisn’t,it’shiseraser.T:Andisthatyourpencil?·

3、帮助学生理解单词和短语:callAllanat495-3539,computergame,lostandfoundbox,IDcard。·学生完成2b、2c中的任务。方案2：·师生对话练习句型Isthat…？Callmeat….？·学生完成2b、2c的任务并诵读其内容。Step3Completethenotices(3a)目的：本活动是上一个阅读活动的延伸，是为了培养学生对LostorFoudnotice的练习和书写能力。操作：·让学生弄清题意，并阅读方框中的内容。·学生完成3a任务。·请一个学生汇报他的答案，并读出完整信息。·让另一个学生把

4、完整信息写在黑板上。·学生轮流向全班诵读3a活动中的寻物启事和失物招领启事。Step4Write（3b）