七年级英语上册《Unit 1 My name’s Gina》Section A教案1 人教新目标版.doc

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时间:2020-06-25

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1、福建省长泰县第一中学七年级英语上册《Unit1Myname’sGina》SectionA教案1人教新目标版情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是结交新朋友,进一步促进学生之间的相互了解,使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。教学重、难点及教学突破重点使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型:What'syour/his/hername?My/His/Hernameis….”培养学生结交新朋友的能力。教学突破SectionA通过NameGame,使学生了解有关姓

2、名的文化知识,进一步促进学生之间的相互了解,使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。教学准备教师准备制作la部分的插图和人物对话的课件,人物以动画片的形式呈现,将听力部分的内容插人,使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型;同时复习单词clockballbagcapkeybookrulerhellohinamenicemeet.学生准备复习在预备篇中所学的单词及介绍自己、打招呼的用语;培养结交新朋友的能力。教学步骤(1课时)一、第一教学环节:情境导入教师活动学生活动1.利用插图或

3、实物卡片让学生找出在预备篇中所学的单词,然后教师引导学习打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型“What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…1.找出在预备篇中所学的单词,学习打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型"---What'syour/his/hename?My/His/Hernameis…”.2.练习对话并模仿对话,结识班级的其他同学。2.让学生听对话,练习对话并模仿对话,结识班级的其他同学。二、第二教学环节:师生互动教师活动学生活动1.播放2a部分的录

4、音让学生听,引导学生通过听对话熟悉人名"TonyTomJennyBobBruceJim",完成2a,2b部分的教学任务。2.引导学生重复他们所听到的,模仿对话结识班级的其他同学,完成2c部分的教学任务(What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…)。3.概括语法点"What’syour/his/hername?My/His/Hernameis….”1.通过听对话熟悉人名"Ton》TomJennyBobBruceJim",完成2a,2b部分的教学任务。2.听并模仿对话

5、,结识班级的其他同学,完成2c部分的教学任务(What’syour/his/hername?My/His/Hernameis….)。3.了解语法点三、第三教学环节:姓名与文化教师活动学生活动引导学生阅读3a图中的名和姓,了解有关姓名的文化知识;从3a中给自己选一个姓、名,然后调查其他同学的姓、名,完成3b的任务。阅读3a图中的名和姓,了解有关姓名的文化知识;从3a中给自己选一个姓、名,然后调查其他同学的姓,名完成3b的任务。本课小结本课要求采用Practicing,Listeningforspecif

6、icinformation,利用教学图片来展开课堂Pairwork,groupwork使学生学会打招呼和介绍自已、询问他人姓名的基本句型:What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…通过学习区分“”了解有关姓名的文化知识,进一步促进学生之间的相互了解。板书设计Unit1Myname’sGina.SectionADrills:What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…Grammar:What’s=WhatisI’m=Iamname

7、’s=nameisCulture:FirstnameLastnamePeterGreen

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