七年级英语下册 Unit Review教案 （新版）冀教版.doc

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1、Unit2It’sshowtime!UnitReview一、教学分析●学生情况：教学对象是七年级学生，他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。新课程理念指出亲自实践、自主探索、合作交流是学生学习的主要方式。因此，在教学活动中尽可能多的让学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮

2、互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。●教学内容：Lesson7-12●教学目标：通过本单元的学习，让学生通过旅游这个话题掌握相关词汇，并能熟练运用一般过去时来描述某次旅行，在这个过程中，学生充分地发展了听、说、读、写、译的技能。●教学重点：1.掌握句型:Goodidea!Everythingwasgreat—especiallythefood.Theylookgoodandtastegreat!What’syourpro

3、jectabout?Myprojectisabout…….Iwilltalkabout…….●教学难点：1.正确使用重点句型。2.能熟练使用一般过去时来描述自己的旅行经历和所见所闻。3.熟练变换一般过去时的规则动词和不规则动词。二、教学目标：●语言知识：　(1)学习和掌握有关名胜古迹和旅游的词汇；(2)熟练掌握一般过去时的用法。(3)熟练掌握动词一般过去时的规则变化和不规则变化。●语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说读写能力。●情感态度：通过本单元的学习，旨在激励学生多积累人文、地理等方面的知识，拓

4、展视野，丰富知识储备，并鼓励学生多在大家面前展示自我的风采，教师要多称赞，培养学生的自信心。三、教学准备●教师准备录音机●学生准备复习本单元所有词汇和重点句型。四、教学步骤Step1Revision（about5min）Letsomestudentsreadtheirtravelnotestheywroteyesterdayinclass,othersshouldcorrecttheirmistakes.【设计思路】：通过学生读自己昨天写的游记，其他学生帮助纠正错误这个活动，一方面检测了学生是否掌握了如何书写游记，另一方面学生念，

5、可以锻炼其他学生的听力能力。学生互相纠错可以帮助他们总结大家都容易犯的错误。Step2Contest（about5min）1.Letstudentssumupthemaincontentsofeachlessonthroughppt.2.Haveacompetition:TeacherwillrewardthegroupwhichfirstfinishPartOne.2.Haveacompetition:IfastudentfinishPartTwo,pleasewritetheanswersontheblackboardasqu

6、icklyaspossible.Ifthey’reright,theonecanbeawarded;Ifnot,theonewillbepunished.【设计思路】：通过小组比赛和个人比赛，检测学生对于本单元重要词汇的掌握情况。赏罚分明的方式可以激发学生的潜力。Step3GrammarPractice（about10min）1.CompletethechartinPage30,anduseabovewordstofillintheblanks.2.Quickresponse:Teachergivesthemsomeimporta

7、ntverbs,studentsshouldsayouttheirSimplePastTenseasquicklyaspossible.3.Useeverywordteachersaidtomakeasentence.【设计思路】：完成课本练习题GrammarinUse.再进行快速反应，老师说出一些动词原形，学生快速抢答说出其一般过去时，再由老师指定一名同学利用这个动词的过去式造句，来巩固动词过去式的变化规律。Step4Listening&Speaking（about18min）1.Listentothepassage,andma

8、tchpeoplewiththegiftstheygot.2.Readthetapescripts,andrepeatthewordsofPartTwo.3.Makeaconversation(workinpairs):Whatdoyouseeon