七年级英语下册 Unit 9 What does he look like词汇课导学案 （新版）人教新目标版.doc

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1、Unit9Whatdoeshelooklike导学目标1、指导学生正确认读hair—Wiseman的单词，并知道其汉语意思。2、让学生掌握表示人外貌特征的形容词和名词。3、使学生掌握重点单词和短语（medium,build,alittlebit,stop,remember,not…anymore）。重点1、hair—Wiseman单词读音及汉语意思。2、表示人物外貌的形容词。难点表示人物外貌的形容词。教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习头脑风暴复习已学过的有关人物外貌的单词。查看学生记忆情况，对学生总结的单词归类划分。小组讨论征集有

2、关外貌的单词。小组讨论出的单词比较零碎，教师可以帮助学生整理归类。预习1.准确认读Unit9的所有单词及短语。2.找出描写人头发，体形，高矮，五官的词汇，并会对它们进行简单的应用。3.重点单词词形转换及常用搭配：beofmediumheight,beofmediumbuild,haveshortstraightcurlyhair.1.了解本课学习目标。2.跟读录音机，正确读出hair—Wiseman的单词和短语。3.借助预习笔记和工具书，完成学案预习内容。1.下发学案，2.播放录音。对单词medium,build,stop,remember，height,blonde

3、,thin,brown等词的发音重点讲解。3.组织学生小组合作完成预习问题。教师精讲alittlebit;beofmediumheight/build=haveamediumheight/build;stoptodo/stopdoing;remembertodo/rememberdoing;not…anymore等词或短语的用法。1.读学习目标。2.听录音，跟读。小组内互相纠音。小组展示发音。组间相互纠音。3.完成学案预习任务。组织语言进行交流。单词straight,medium,height,thin,captain,blonde,brown的读音易出错，提醒学生注

4、意。height/build与be,have使用时的区别学生易混淆，多让学生造句熟练使用。精习1.知识梳理。重点单词词形转换及常用搭配2.练习使用较难掌握的重点短语，如：beofmediumheight,beofmediumbuild,haveshortstraightcurlyhair.巡视观察学生完成反馈习题情况，了解本课目标达成效果。完成学案上的反馈练习题。部分学生在做习题过程中不能根据具体题意变化词性小组成员间相互帮助，共性问题教师指点。板书设计Unit9Whatdoeshelooklike?①He______(be)_______mediumbuild/he

5、ight.=He______(have)_______mediumbuild/height.②stoptodo（动作开始）,stopdoing(动作停止)③remembertodo（未做）,rememberdoing（已做）④Shedoesn’twearglassesanymore.She____________wearsglasses.时习抄写并记忆所学单词。教学反思