七年级英语下册Module11BodylanguageUnit2Herearesomewaystowelcomethem第1课时教学案新版外研版.doc

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1、Herearesomewaystowelcomethem课题:M11Unit2Herearesomewaystowelcomethem.(第一课时教学目标：知识目标：让学生学会使用本课的单词:foreign,body,finger,personal,arminarm,notatall,somewhere,infact能力目标：能听懂有关“肢体语言”话题的讨论，并能了解大意，从中获取主要信息。情感目标：通过学习，使学生了解各国的文化，并学会理解和尊重别人的习惯方式，提高学生的素养。教学重点：理解掌握问单元核心语法点—祈使句的用法。教学难点：能准确运用祈使句的句型进行组句练习。重难

2、点突破：利用多媒体图片及提问的方式引导学生学习并练习。教、学法：任务型教学法，讲授法，反复操练。教具：磁带、录音机、多媒体课件导入教学过程。一、自主学习（一）：单词1.外国的____________2.个人的_____________3.礼貌的_____________4握着，使不动__________过去式__________5.移动___________6.挥手，招手_________7.不列颠，英国__________8.某处，某个地方____________9.事实，细节__________10.粗鲁的，无礼的___________（二）、重点短语11.北美人_____

3、_____________12.南美人________13.臂挽臂地_______________14.一点也不____________15.事实上_______________16.某个地方________________（三）重点句型：26._____________doyou_____whenyou________toafriend?(当你与朋友交谈时你站得离他有多近？)27._______themmore___________(给他们更多的个人空间。)28.SouthAmerican________________yourarmwhentheytalktoyou,___

4、____youcan’t________________.(南美人再跟你交谈时有时会握住你的手臂，所以你不能走开。)29.Butin________manypeopledon’tlike_______peopleto_______them____________.(但在英国，很多人一点也不喜欢别人接触到他们的身体。)30.Butin__________________itisn’t________tolook_________.(但在其他国家，看其他地方时不礼貌的。)二．听说1.听读课文并回答问题,见（P68A2）2.小组合作翻译课文3.完成表格（A3）4.复述课文（设置不同的

5、题型）板书设计：Module11Unit21.foreign,bodyfinger,personal2.arminarmnotatallsomewhereelseinfactwaveto课后反思：