七年级英语下册 Unit7 topic 1 When is your birthday Section A导学案 仁爱版.doc

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1、重庆市云阳盛保初级中学七年级英语下册Unit7topic1WhenisyourbirthdaySectionA导学案(无答案)仁爱版教学目标:1.学习新单词和短语:were,beborn,was,thousand及月份的表达法和读法。2.学习带有was/were的一般过去时。3.掌握和运用年份的朗读和英语的书写方式。教学重难点:有关一般过去时态的表达方法。预习导学英汉互译is/am的过去式___________were__________二月_________剩余___________August__________April_________

2、_九月__________十一月__________2009___________自主学习:1.同学们要学会拼读和识记SectionA1b部分关于月份的单词。(先由小组长教读两遍,然后各组员齐读两遍)2.朗读1a部分后,在书上勾画出询问出生时间和地点的问句。________________________________________________________________________________________________________________________________________总结归纳其句子基本结

3、构,和以前的一般现在时有什么区别?3.分角色反复朗读1a.4.根据1a的内容和1c的提示找合作者一起做相似的对话。(编好后,先在组内交换检查是否有语法错误,如有,相互加以改正,然后和搭档把对话练熟。)5.注意时间介词in、at和on的用法,根据以前学习内容小组进行讨论总结。6.小组朗读3a左边部分,归纳总结读法及英语翻译方法,进行练习。1800__________1903__________1820__________1996__________2009__________2050__________问题交流:1、发现问题。⑴交换导学案。(组内

4、相互交换)⑵发现自己和同学答案不同的地方;⑶发现同学完成不了的地方;⑷发现同学比自己做得好的地方,发现自己比同学做得好的地方。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、分析和解决问题。⑴解决组内答案有分歧的地方;并把讨论后形成的统一答案写下来。⑵把在组内不能解决的问题梳理

5、出来;⑶任务再分配。(各个小组可以根据本组的爱好和实力领取教师归纳总结出来的问题。)⑷请发挥学习小组集体的智慧和能力,共同解决所领取的问题。展示提升:Step1:自我介绍自己出生的年月基本情况,或者自喜欢的明星的简介。Step2:分组进行较色扮演,代表各个月份Step3:学生归纳总结本课时重要知识点,教师做补充。达标测评:1.Myunclewasborn__________June,1960AinBonCatDfor2.Whenwereyouborn?_______________________________3、IwasborninShan

6、ghai.(对划线部分进行提问)_______________________________

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