七年级英语下册Unit6 Outdoor fun Grammar教案 （新版）牛津版 .doc

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1、Outdoorfun教学目标:能掌握一般过去时的肯定、否定和疑问句式教学重点:能掌握一般过去时的肯定、否定和疑问句式教学设计:StepI复习1.复习上一单元所学的一般过去时的知识：Inthestory“Downtherabbithole”,everythinghappenedinthepast,soweusedthesimplepasttense.Doyouremembertherulesofthistense?带领学生复习一般过去时的结构和动词的过去式形式。6.与学生回顾Reading部分的内容：DoyoustillrememberAlic

2、e’sadventure?Let’sseehowwellyouknowaboutit.Pleaseanswermyquestions.7.呈现以下问题，让五位学生回答。（1）WhodidAlicesitbyariverwith?(2)Whatdidshehearthen?(3)Whatdidsheseepassingby?(4)DidtherabbitrunafterAlice?(5)Wereallthedoorsintheholeopen?StepIIPresentation1,在学生回答问题的过程中，要注意纠正出现的问题，并强调一般过去时

3、的疑问句及其肯定、否定回答。1.让学生仔细看课本第73页的内容，小组讨论一般过去时否定句、一般疑问句的变化规则，教师就学生的疑难处进行讲解。1.Alicesatbytheriverwithhersister.(改成一般疑问句并作肯定和否定回答）2.Therabbittookawatchoutofitspocket.(对划线部分提问）3.TherabbitranafterAlice.(改成否定句）4.Alicefoundakeyonasmalltable.(对划线部分提问）5.Aliceputthekeyintoasmalldoor.(对划线部

4、分提问）StepIIIPractice2.教师呈现A部分练习上方的图片，让学生两人一组谈论图片。3.依次呈现其他三幅图片，让学生两人一组进行回答。4.让学生完成B部分的对话。核对答案后，将学生分成两组分角色朗读对话。StepIV展示1.对学生说：OKClass,nowIwanttoknowwhatyoudidlastweekend.选择几名学生进行示范对话。让学生两人一组就上周末所进行的活动进行对话。要求学生运用一般过去时的肯定、否定和疑问句式。