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《七年级英语下册Unit9 What does he look like教案 （新版）人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Whatdoeshelooklike第一课时SectionASectionA(1a-2d)一．教学目标（一）知识与技能：1)能掌握以下单词：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,tonight,little,cinema,glasses,later能掌握以下句型：—Whatdoeshelooklike?—He’sofmedium/build.—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraighthair.—Ishetallorshort？（二）过程与方
2、法：以学生为主体，以任务、游戏、小组合作为主线，采用多媒体课件，运用“高效课堂”模式进行教学。（三）情感态度与价值观：让学生学会友好、客观地描述人的形象。二．教学重点：掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。三．教学难点：掌握描述人的形象的句型。四．教学准备:多媒体课件、录音机五．教学过程（一）.温故互查§温故预习学生自学新单词（教材P49-50的单词），看谁记得又快又准。（2分钟）1.卷曲的6.瘦的11.电影院2.直的7.重的12.玻璃；玻璃杯3.高的8.身材13.以后4.中等的9.(在)今晚；(在)今夜14.一点；少量5.身高；高度
3、10.小的15.去看电影【新词自查】根据首字母或汉语提示完成句子。1.Herhairisverystraight.Itisnotc.2.Sheisveryh,sosherunseverydaytokeephealthy.3.Heisverytall.Heis2.20metersinh.4.Bobisnotthinorheavy.Hehasamb.5.Tomist.Hecangettheappleonthetree.6.Look!Mr.Blackhasanewlook.Heiswearingapairofdarkg.7.—Iamalti
4、red.—Let’sstoptohavearest.8.Weareg(看电影)tonight.（二）.设问导读Ⅰ.Warming-upandrevision找出三名外貌差异较大的学生来做比较，一个胖而高大的男生（afatandtallboy），一个瘦而较矮的男生（athinandshortboy），一个中等身材（ofmediumheight）。目的：引起学生的学习兴趣，了解人物的外貌特征，（即不管外貌如何在不同的游戏中都能获胜）的对比培养学生的情感和态度：不要以貌取人（Don’tjudgebyappearance）。然后用这两名学生为
5、例教heavy,tall,thin,short引出句型：1.Whatdoyoulooklike?He’sreallytall.Hehaslongstraighthair.2.Whatdoesshelooklike?She’sofmedium/build.…Ⅱ.Presentation(SectionA1a)1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。NowpleaselookatP49,Usethelettersto
6、matchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanusesomelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.(Keys:c,f,a,a,d,h,e,b,g,e)留2-3分钟读写1a中的单词、短语。2.引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词(1).用漫画画人物教有关height，curly等单词。然后操练“Whatdoeshelooklike?Heisreall
7、ytall.”注意be动词的用法。(2).一个cartoongirl教身体的各部位（ear,face,hair,eye,nose,mouth）。然后操练“Whatdoeshelooklike?Hehaslongstraighthair.”注意has的用法。(3).pictures来教有关头发的词汇,注意has的用法。接着教abeard,amoustache,glasses。Ⅲ.Practice(SectionA1c)1.Readtheconversationandreciteit.2.Practiceliketheconversati
8、onaccordingtosomepictures.Ⅳ.Listening(1b,2a&2b)1.Lookatthepictureof1a,listenandfilltheblanksinthepicture.(1b)L
