三年级英语下册《Unit 2 My family》(第5课时)教案 人教PEP.doc

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1、Unit2 Two My family课题Unit2 Two My family  A Let'slearn教学目标能够听、说、读词汇:brothersistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)并能正确的运用在句子中教学重点够听、说、读词汇:brothersistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)教学难点够听、说、读词汇:brothersistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及

2、个性化设计教学内容与过程一热身/复习(Warm-up/Revision)1.教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影展示给大家,并指着其中的人物做介绍:He’smyfather.She’smymother.2.让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答练习:Who’sthatman?Who’sthatwoman?二呈现新课(Presentation)1.教师出示Mike的图片问学生:Who’sthisboy?让学生回答:He’sMike.并把图片贴到黑板上。2.教师分别出示father,mother的图片,问学生:Who’sthatman(woman)?

3、引导学生说出:He’sMike’sfather(dad).She’sMike’smother(mum).并把图片贴到黑板上。3.出示单词卡,让学生认读father,mother,mum,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。4.教师:Thereare4peopleinMike’sfamily,too.Doyouknowwhoarethey?可先让学生猜,再出示图片教读单词:grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister,并把图片贴到黑板上,形成familytree.注:教师向学生说明grand

4、pa,grandma多用于口语中。brother,sister不是本课内容,稍带即可。5.教师出示单词卡,让学生先试着把单词grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister贴到相应的图片下,再教读单词。7.播放Let’slearnA部分的录音,学生边观看边跟读。再让学生扮演Mike介绍自己的家庭成员:Thisismyfamily.He’smy…She’smy…板书设计Unit Two My family  A Let'slearnbrothersistergrandfather(grandpa)gr

5、andmother(grandma)课后反思

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