中考化学 专题复习十五 化学肥料导学案 新人教版.doc

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1、专题十五化学肥料复习目标熟练掌握常见化肥对农作物的作用及学会几种化肥的鉴别。一、题组训练一(问题习题化)1(2015•厦门)下列物质属于氮肥的是(  ) A.熟石灰B.硫酸钾C.过磷酸钙D.氯化铵2.某农作物因缺钾而生长不良,应给它施用的化肥是()A.K2S04B.(NH4)2S04C.(NH4)2HP04 D.Ca3(PO4)23.(2015益阳)下列化肥属于复合肥料的是A.NH4HCO3B.K2SO4C.KNO3D.Ca(H2PO4)24.鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥,首先看外观,的是

2、磷肥,然后将另两种化肥各取少许,分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到气味的是。5.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体,也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是()A.氢氧化钙B.稀盐酸C.氯化钠D.水6.某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论,正方观点是施用化肥有利,正方的下列观点中不科学的是()A.化肥的肥效快B.施用化肥可使农作物增产C.施用化肥不会造成环境污染D.复合肥能给农作物提供几种营养元素7.目前农村正在推广“测土配方施肥”技术,农技员对某土地检测后给

3、出了施肥配方,配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物质。请你回答下列问题:(1)上述肥料中属于复合肥料的是。(2)取上述配方中的物质溶于水,所得溶液与石蕊溶液作用显红色。则这种溶液的PH7。(填“>”、“<”或“=”)。(3)NH4NO3和NH4HCO3肥料不能与(填“碱性”或“酸性”)物质混合施用。8.硝铵是农业生产中常用的一种氮肥,它的主要成分是NH4NO3,此物质中氮元素与氧元素的质量比为______________;某农户购买了1kg某品牌硝铵,则实际提供氮元素

4、的质量应不超过_______g。二、知识梳理清单1.了解常见的氮肥、钾肥、磷肥、复合肥。2.学会常用铵态氮肥、磷肥、钾肥的鉴别。3.掌握施用化肥的“利与弊”。4.初步学会正确合理的施用化肥。三、题组训练二(知识网络化)1.(2014福州)下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分,其中属于复合肥料的是(  )A.KNO3B.K2CO3C.CO(NH2)2D.Ca(H2PO4)22.荔枝种植是广东农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢,叶色泛黄,且产量低的现象。下列肥料最

5、适合它使用的是()A.CO(NH2)2 B.NH4H2PO4C.Ca(H2PO4)2 D.KCl3.下列化肥能与碱性物质混放或混用的是( )A.碳铵   B.硝铵C.硫铵D.硫酸钾4.下列关于化肥的说法不正确的是( )A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性,再观察化学反应中的现象D.过度使用化肥导致土壤酸化,水域氮和磷含量升高5.化肥和农药是关系农业生产的两类重要物质。现有NH4HC

6、O3、CuCl2、KNO3、CuSO4四种物质,其中属于复合肥的是         ,常用来制农药的是          。6.下列关于化肥的说法正确的是()A.过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥B.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味D.合理施用化肥能提高农作物的产量7.(黑龙江龙东)小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是()A.CO(NH2)2B.KClC.Ca(H2PO4)2D.KOH8.长期施用(NH4)2SO4化肥的

7、土壤容易酸化。下列说法不正确的是()A.(NH4)2SO4属于氮肥    B.(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞试液显红色C.不宜长期施用(NH4)2SO4化肥  D.(NH4)2SO4化肥不能与碱性物质混合施用9.下列购买的物质中不能作为氮肥使用的是()A.硫酸铵[(NH4)2SO4]B.氨水(NH3.H2O)C.硝酸(HNO3)D.尿素[CO(NH2)2]10.(2014宜昌)下列化肥中,从外观即可与其它化肥区分的是()A.硝酸钾B.碳酸钾C.磷矿粉D.硫酸铵11.下图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫

8、酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出),请回答下列问题:(1)步骤①中通过观察到现象,可以鉴别出碳酸氢铵。(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质,其化学式分别为、。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式:、。知识点拨:常见化肥对农作物的影响四、题组训练三(中考链接)1.(2014贺州)如图是小莫家使用的化肥包装袋上的部分说明,该化肥属于(  )A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥2(2014毕节)随着世界人口的增长,人类对农产品

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