中考化学一轮复习《6化学方程式》导学案.doc

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1、化学方程式　课题化学方程式考点二化学方程式的意义及书写化学方程式定义用______来表示化学反应的式子叫化学方程式含义(以2H2＋O22H2O为例)(1)宏观意义：____在____中燃烧生成____(2)微观意义：每____个氢分子和____个氧分子在____的条件下生成____个水分子(3)各物质间质量比(系数×相对分子质量之比)：每____份质量的氢气和____份质量的氧气反应生成____份质量的水书写遵循的原则　(1)依据________(2)遵守____________主要书写步骤(1)正确写出反应物和生成物的化学式，要符合化合价原则(2)

2、配平化学方程式，满足等号两边各原子的种类和数目相等(3)写出反应条件，标明生成物状态符号(生成气体标“↑”，生成沉淀标“↓”)，将横线变为等号提供的信息　(1)反应条件(2)反应物、生成物的____(3)反应物、生成物之间的____关系(4)反应物、生成物之间的________比考点三根据化学方程式的简单计算1．根据化学方程式计算的一般步骤：(1)设——根据题意设______，未知数后不带____；(2)写——写出正确的__________，并注明________；(3)比——求出有关物质间的______(相对原子质量和或相对分子质量和)，并写在相应

3、物质化学式的下边；(4)代——把______量和______量代入；(5)求——列出______，求______；(6)答——简明写出______。2．计算中可能用到的公式有：(1)质量＝______×______；(2)分解率＝×100%；(3)纯度(或某物质的质量分数)＝×100%；(4)纯净物的质量＝混合物的质量×纯度；(5)溶质的质量分数＝__________________×100%。　学习目标主要考查对质量守恒定律的验证及利用质量守恒定律进行有关化学方程式的计算，在考查本单元知识时各种题型均有出现。学习过程（含前置性作业、课堂学习、随堂练

4、习、提升性作业等）考点一质量守恒定律内容____化学反应的各物质的质量总和等于反应后____的各物质的质量总和适用范围(1)质量守恒定律适用于所有的____变化，但不适用于____变化(2)质量守恒定律指“____”守恒，不包括其他方面的守恒，如体积等(3)没有参加反应的物质的质量和非反应生成的物质的质量____(填“能”或“不能”)计入“总和”中微观解释物质发生化学反应的实质是原子的重新组合，在化学反应前后，原子的____、____、____均保持不变验证实验对于有气体参加或有气体生成的反应，都必须在____容器中进行才能验证质量守恒定律　　【归纳

5、总结】质量守恒定律的“变”与“不变”【温馨提示】(1)理解“参加”。在计算反应物的质量时，只能计算参加反应的那部分的质量，未参加的部分不应计入其中。课后反思批阅时间　　命题点1　质量守恒定律1．(2015·泰安)2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常用的燃料是肼(N2H4)，反应的化学方程式为2N2H4＋N2O43X＋4H2O，则X的化学式是(　　)A．N2B．NO2C．NOD．HNO32．(2015·石家庄十八县基础摸底联考)在一个密闭容器内有如下反应，反应前后测得各物质的质量如下表所示：物质MN

6、PQ反应前物质的质量/g4043.64.8反应后物质的质量/g待测1312.610.8下列说法正确的是(　　)A．该反应为化合反应B．反应生成的P和Q的质量比为2∶3C．待测值为16D．N和P的相对分子质量之比为1∶13．(2014·黄冈)在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是(　　)A．丁一定是化合物B．丙一定是这个反应的催化剂C．该反应可能是碳酸钙的分解D．参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和命题点2　化学方程式的意义及书写4．(2015·石家庄桥西区基模)

7、下列化学方程式书写正确的是(　　)A．红磷在空气中点燃：4P＋5O2P2O5B．铁丝在纯氧中燃烧：4Fe＋3O22Fe2O3C．用高锰酸钾制备氧气：2KMnO4===K2MnO4＋MnO2＋O2↑D．向纯碱溶液中加入澄清石灰水：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH5．(2015·广州)从2H2＋O22H2O中获取的信息错误的是(　　)A．在反应前后，元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变6．(2015·邢台二模)下

8、表是几种清洁剂的功能，有效成分。清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢、除异味漂洗衣物、使色彩更鲜艳