中考数学一轮复习 第14课 线段、角、相交线与平行线导学案.doc

中考数学一轮复习 第14课 线段、角、相交线与平行线导学案.doc

ID:56509432

大小:216.00 KB

页数:12页

时间:2020-06-26

中考数学一轮复习 第14课 线段、角、相交线与平行线导学案.doc_第1页
中考数学一轮复习 第14课 线段、角、相交线与平行线导学案.doc_第2页
中考数学一轮复习 第14课 线段、角、相交线与平行线导学案.doc_第3页
中考数学一轮复习 第14课 线段、角、相交线与平行线导学案.doc_第4页
中考数学一轮复习 第14课 线段、角、相交线与平行线导学案.doc_第5页
资源描述:

《中考数学一轮复习 第14课 线段、角、相交线与平行线导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、线段、角、相交线与平行线【考点梳理】:(一)几何图形初步1、直线的性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。即:__________确定一条直线。2、线段的性质和两点间的距离(1)线段的性质:两点之间,_______________。(2)两点间的距离:连接两点的_______________,叫做两点间的距离。3、线段的中点及等分点的意义(1)若点C把线段AB分为________的两条线段AC和BC,则点C叫做线段的中点。4、角的定义和表示(1)有_______________的两条射线组成图形叫做角。这是从静止的角度来

2、定义的。(2)由一条射线绕着_______________旋转而成的图形叫做角。从运动的角度来定义的。5、角的表示:①用三个大写字母表示;②用一个大写字母表示;③用阿拉伯数字或希腊字母表示。6、角的比较比较角的方法:度量法和叠合法。7、角的平分线从一个角的顶点出发,把这个角分成________的两个角的射线,叫做这个角的平分线。表示为∠AOC=∠COB或∠AOC=∠COB=1/2∠AOB或2∠AOC=2∠COB=∠AOB8、余角和补角(1)定义:如果两个角的和等于______,就说这两个角互为余角。如果两个角的和等于____

3、__,就说这两个角互为补角。注意:余角和补角是两个角之间的关系;只与数量有有关,而与位置无关。(二)相交线与平行线思考与收获1、相交线邻补角、对顶角对顶角相等直线与直线互相垂直,记作。垂直是相交的一种特殊情形,两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。垂线段最短。直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。同位角、内错角、同旁内角2、平行线及其判定2.1平行线在同一平面内,当直线

4、与直线不相交时,我们就说直线与直线互相平行,记作.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。即如果,,那么.2.2平行线的判定判定方法1两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。同位角相等,两直线平行。判定方法2两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。内错角相等,两直线平行。判定方法3两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。同旁内角互补,两直线平行。3、平行线的性质3.1平行线的性质性质

5、1两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。两直线平行,同位角相等。性质2两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。两直线平行,内错角相等。性质3两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。两直线平行,同旁内角互补。思考与收获3.2命题、定理、证明判断一件事情的语句,叫做命题命题由题设和结论两部分组成。题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。数学中的命题通常可以写成“如果……那么……”的形式,这时“如果”后的部分是题设,“那么”后接的部分是结论。如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命题叫做真命题。题设成立时,不能保证结论一定

6、成立,这样的命题中做假命题。在很多情况下,一个命题的正确性需要经过推理,才能作出判断,这个推理过程叫做证明。4、平移【思想方法】数形结合,分类讨论、方程思想【考点一】:立体图形的展开与折叠【例题赏析】(2015•宜昌,第9题3分)下列图形中可以作为一个三棱柱的展开图的是(  )A.B.C.D.考点:几何体的展开图分析:三棱柱展开后,侧面是三个长方形,上下底各是一个三角形.解答:三棱柱展开后,侧面是三个长方形,上下底各是一个三角形由此可得:只有A是三棱柱的展开图.故选:A点评:此题主要考查了三棱柱表面展开图,注意上、下两底面应

7、在侧面展开图长方形的两侧【考点二】:直线、射线与线段 【例题赏析】(1)(2014•佛山,第11题3分)如图,线段的长度大约是 2.3(或2.4) 厘米(精确到0.1厘米).考点:比较线段的长短.思考与收获分析:根据对线段长度的估算,可得答案.解答:线段的长度大约是2.3(或2.4)厘米,故答案为:2.3(或2.4).点评:本题考查了比较线段的长短,对线段的估算是解题关键.(2)(2014•浙江金华,第2题,3分)如图,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应用的数学知识是(  

8、)A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.垂线段最短D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直考点:直线的性质:两点确定一条直线.专题:应用题.分析:根据公理“两点确定一条直线”来解答即可.解答:经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线此操作的依据是两点确定一条直线.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。