九年级历史下册 第二单元 第3课《科学的长足发展》教案4 华东师大版.doc

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1、第3课科学的长足进步【内容标准】1、简述近代自然科学发展的原因；2、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就；3、认识科学家的成就在社会发展中的作用。【教学目标】1、知道牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》及其建立的牛顿力学体系。牛顿被称为“现代科学之父”。了解达尔文在1859年发表的《物种起源》一书及提出的“物竞天择，适者生存”的进化论观点。知道爱因斯坦提出的“相对论”是人类文化宝库中极为重要的成果。培养学生归纳、概括、分析问题的能力。 2、通过上网或查阅图书，搜集牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的资料。通过故事会、模拟学术交流报告会、开办科

2、学展览馆等形式，增加对这些科学家的了解。通过学生自主探究、多种形式的交流汇报，培养学生搜集整理资料、归纳概括、合作学习等的习惯和方法。通过对这些伟大的科学家取得成就的原因探讨，分析自己存在的不足。 3、通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦的名言的阅读，学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍惜时间等可贵精神，确立严谨的治学态度。【教学重点和难点】 要点：自然科学成就。重点：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就。难点：科学家在社会发展中的作用

3、。【教学过程】一、牛顿与近代科学1．牛顿（1642～1727）于1687年发表的科学巨著《自然哲学的数学原理》，阐明了三大运动定律和万有引力定律，创立了经典力学体系，推动了科学研究的飞速发展。直到今天，牛顿力学在天文学、宇宙航行、工程建筑和机械设计等领域仍被广泛应用。《自然哲学的数学原理》的发表是近代科学形成的标志。2．名人名言：如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。二、达尔文与进化论 1．生物学是与人类生存和生活关系最为密切的一门科学，将生物学真正建立在科学基础上的是英国科学家达尔文。 2．1859年，他出版《物种起源》一书

4、，系统地阐明了进化论的基本原理。不久，他又撰写了《人类起源与性的选择》一书，作出人类起源于古猿的结论，奠定了科学的人类起源的基础。 3．名人名言：最有价值的知识是关于方法的知识。三、爱因斯坦与相对论： 1．爱因斯坦（1879～1955）是20世纪伟大的物理学家。他于1905年创立狭义相对论，认为物质的质量随速度的变化而变化，物质的运动速度越接近于光速，其质量增加得越快。这一原理为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。 2．1916年，他又创立广义相对论，认为时间和空间与引力场有关，而引力场是由物质产生的。相对论加深了人们对时空和物质

5、运动的认识，极大地推动了人类科学事业的发展。 3．名人名言：耐心和恒心总会得到报酬的。【课堂研讨】一、近代自然科学迅速发展的原因有哪些？ 1.资本主义经济的发展，这是根本原因。2.思想自由是主要因素，文艺复兴使人们挣脱了封建神学的束缚，敢于积极地进行思考和探索，促进了科技进步。3.科学家的个人努力起了重要作用，科学家辛勤忘我地实践和探究，推动了科技进步。二、从几位伟大科学家的事迹中，你能得到哪些成才的启示？