九年级历史下册 第二单元 第3课《科学的长足发展》教案3 华东师大版.doc

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1、第3课科学的长足进步★教学目标 一、知识与能力 1、掌握近代自然科学发展的主要成果，牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就。2、了解近代自然科学发展的过程，牛顿、达尔文、爱因斯坦取得巨大成就的原因。 二、过程与方法 课前收集关于科学家做人、求知、创新、立业的名言及其生动有趣的小故事，以增加课堂上的学习兴趣，培养学生历史想象力和知识迁移能力。★教学重点和难点 本课教学重点：牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就。 本课教学难点：近代自然科学发展的过程。教学媒体： 幻灯片、图片、视频★教学结构与过程［课堂导入］复习上单元有关第二次工业革命的相关知识；［教师引导］16世纪以来，随着资本主义制度的兴起与确定，人

2、类在科学领域有许多大变革。科学领域的进步极大促进了人类社会的发展，这节课我们就来了解相关的知识。1、介绍牛顿牛顿(Newton,SirIsaac)奠定了近代物理学的基础，是近代自然科学的集大成者，对近代自然科学做了理论上的总结。如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿2、介绍达尔文达尔文（CharlesRobertDarwin）是近代自然科学史上攀上另一高峰的科学大师，他提出的进化论，奠定了科学的人类起源理论的基础，是人类思想史上划时代的大事。“进化”成为近代最富有魅力的思想之一。最有价值的知识就是关于方法的知识。                ——达尔文3、介绍爱因斯坦爱

3、因斯坦（AlbertEinstein）是近代科学技术的终结者和现代科学技术的开拓者，他提出的相对论是物理学的一场重大革命.A=X+Y+Z；A：成功     X：艰苦劳动     Y：正确方法   Z：少说空话耐心和恒心总会得到报酬的。           ——爱因斯坦1、讨论科学家在社会发展中的作用。科学家在社会发展中具有举足轻重的作用，推动了社会的发展。2、教师提问：“从牛顿、爱因斯坦及达尔文的身上你有何启发？”组织学生进行小型讲故事活动，让学生尽己所知，畅谈伟人的事迹及其给我们带来的人生启示。★归纳终结贡献名言牛顿发表科学巨著《自然哲学的数学原理》，阐明了三大运动定律和万有引力定律，创立

4、了经典力学体系，推动了科学研究的飞速发展。直到今天，牛顿力学在天文学、宇宙航行、工程建筑和机械设计等领域仍被广泛应用。如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。达尔文出版《物种起源》一书，系统地阐明了进化论的基本原理。撰写《人类起源与性的选择》一书，做出人类起源于古猿的结论，奠定了科学的人类起源理论的基础。达尔文的进化论，科学地解释了生物进化的规律，对人类思想产生了重大的影响。“进化论”成为近代最富有魅力的思想之一。最有价值的知识就是关于方法的知识。爱因斯坦创立狭义相对论，为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。创立广义相对论。相对论加深了人们对时空和物质运动的认识，极大地推动

5、了人类科学事业的发展。耐心和恒心总会得到报酬的。★考试标准掌握：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；理解：科学家在社会发展中的作用。