九年级历史下册 第二单元 第3课《科学的长足发展》教案2 华东师大版.doc

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1、第3课科学的长足进步【学习目标】1、知识目标:掌握近代科学技术取得长足进步的原因,掌握牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。2、学习重点:知道三位科学家的成就和贡献,学习他们的创新精神。 3、学习难点:科学家在社会发展中的作用。【教学过程】一、导入新课当同学们看到火箭飞天的精彩瞬间,当同学们品尝美味的蔬菜瓜果,你们有没有想到最初是谁发现了这些科学理论呢?(学生发言)  伟大的科学家们发现提出了这些理论,他们的发现把我们带进了一个先进的时代,对我们的生产和生活又产生了什么影响?今天就让我们一起来探讨这些问题。二、

2、学习新课◆知识点1:牛顿与近代科学知道近代科学突飞猛进的原因,掌握牛顿的最大贡献及其对人类社会的影响。(1)近代科学突飞猛进的原因:(2)牛顿的科学贡献:(3)牛顿的贡献对人类社会的影响:发表科学巨著《自然哲学的数学原理》,阐明了三大运动定律和万有引力定律,创立了经典力学体系,推动了科学研究的飞速发展。直到今天,牛顿力学在天文学、宇宙航行、工程建筑和机械设计等领域仍被广泛应用。◆知识点2:达尔文与进化论了解达尔文的主要贡献及其对人类社会产生的影响。(1)达尔文的主要贡献:(2)对社会的影响:出版《物种起源》一书

3、,系统地阐明了进化论的基本原理。撰写《人类起源与性的选择》一书,做出人类起源于古猿的结论,奠定了科学的人类起源理论的基础。达尔文的进化论,科学地解释了生物进化的规律,对人类思想产生了重大的影响。“进化论”成为近代最富有魅力的思想之一。◆知识点3:爱因斯坦与相对论阅读教材第17页最后一段——18页,知道爱因斯坦的主要贡献和相对论的影响。(1)爱因斯坦的主要贡献:(2)相对论的影响:创立狭义相对论,为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。创立广义相对论。相对论加深了人们对时空和物质运动的认识,极大地推动了人类

4、科学事业的发展。三、分层讨论合作交流老师的提问:学完本课,你认为应该学习牛顿、达尔文和爱因斯坦这些科学家的哪些精神,他们对同学们今后的学习生活有哪些启示你?【考试标准】 掌握:近代科学技术取得长足进步的原因;近代科学技术的进步的主要体现方面;牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要贡献及对社会发展的推进作用。【教学小结】教师小结:人类社会的发展离不开自然科学的进步,资本主义的发展,文艺复兴的思想解放使得大批伟大科学家的出现,他们的科学贡献极大的推动了人类社会的进步。

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