九年级历史下册《第二次世界大战的结束》教学设计.doc

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1、《第二次世界大战的结束》教学设计一、教学目标斯大林格勒战役。诺曼底登陆。雅尔塔会议及其主要协议。苏军攻克柏林,德国投降,第二次世界大战在欧洲结束。日本投降,第二次世界大战结束。方法与过程:分析斯大林格勒战役的重大意义,提高学生深入分析问题的能力。分析第二次世界大战战场形势的变化,提高学生综合、分析问题的能力。情感、态度、与价值观:1.反法西斯同盟的建立,是反法西斯战争取得胜利的保证。2.斯大林格勒保卫战的胜利,是第二次世界大战的转折点。3.苏联斯大林格勒保卫战的胜利及苏德战争的胜利形势,促使英美开辟了第二战场,第二战场的开辟使德国陷入东西两面夹击的窘境,加速了它的灭亡。4.中国的抗日战

2、争对世界反法西斯战争的胜利作出了伟大的贡献。二、教材分析本课重点:,斯大林格勒战役。德国和日本的投降本课难点:斯大林格勒会战是第二次世界大战的转折点三、教学过程:教师活动学生活动活动安排意图一、伟大的转折-斯大林格勒战役1.时间:1942年7月-1943年2月2.地点:斯大林格勒3.结果:苏联胜利4.意义:二战的转拆点二、诺曼底登陆1.背景2.作用思考:为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点?第二战场的开辟对二战进程有何作用?学会综合分析问题三、雅尔塔会议1.时间及地点2.主要内容四、法西斯的覆灭1.苏军攻克柏林和德国投降2.日本的投降,世界反法西斯战争的胜利议一议:法西斯国家

3、为什么会有这样的下场?说说你的感想。思考:联系两次世界大战的史实,想一想这两次人类浩劫给我们什么启示?两次世界大战产生的根本原因是什么?怎样才能避免新的大战爆发?培养学生分析问题的解决问题的能力四、作业与设计:题:为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点?答:法西斯国家以希特勒德国为中心,它的生命是建立在闪击进攻之上的,一旦停止进攻,它的生命就完了。斯大林格勒战役关系全局,德国集中主力争夺,最后遭到城下全歼的惨败,被迫从战略进攻转入战略防御,从此一瓶不振。不久,法西斯轴心便开始瓦解。所以,斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点,而且是第二次世界大战的转折点。题:想一想法西斯国家的下

4、场,说说你的感想。答:第二次世界大战后期,意大利、德国、日本法西斯相继投降。这几个法西斯国家的失败说明:(1)法西斯主义是违背历史潮流的,尽管它可以猖狂一时,但无法避免最终的失败;(2)的道多助,失道寡助,在国际反法西斯力量的共同打击卜,穷兵黩武的侵略者,自食其恶果,法西斯头目也得到了应有的下场。五、课堂小结:1.重要人物:斯大林罗斯福丘吉尔2.重要词语:斯大林格勒战役诺曼底登陆雅尔塔会议联合国六、课后反馈

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