九年级历史下册第6课《第二次世界大战的爆发》学案 新人教版.doc

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1、第6课《第二次世界大战的爆发》一、学习目标1.理解绥靖政策（主要表现：慕尼黑阴谋）的实质和恶劣影响。2.识记二战全面爆发、战争扩大、战争达到最大规模的时间和标志。3.联系一战，分析第二次世界大战爆发的根本原因。,二、旧知识巩固（2分钟）：通过回顾上一课知识，导入新课。三、学生自学，完成学习任务（24分钟）（一）学习方法和流程1.独学（10分钟）：(1)学生认真阅读教材（包括正文、小字、图5幅、书中引用的材料1则），提出2-3个不懂得地方，写在导学案上。(2)然后再根据导学案提供的内容，在书上进行勾画。2.组内交流检查（6分钟）：(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2

2、）组长组织讨论组员不懂得地方。（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。（3.对学（4分钟）：小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。4.师生互查（4分钟）：师作小结，巩固基础知识；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各5个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（二）在书上勾画的基础知识1、找出慕尼黑阴谋的背景、时间、内容及其影响;2.找出二战全面爆发的时间和标志;法国和英国的命运;苏德战争爆发的时间及莫斯科战役的结果;日本偷袭珍珠港的时间和这件事对二战的影响。 3.归纳二战爆发的原因。（三）我不懂得有：1.2.四、合作探究，小

3、组讨论。派代表回答。（8分钟）1、在慕尼黑会上，英法等国为什么纵容德国侵占苏台德区？2、试析二战初期战争的性质和苏联卫国战争的性质。五、检测反馈（4分钟）1.20世纪30年代是一个动荡不安的年代这表现为()A．第一次世界大战历史4年多，给个国人民带来深重的灾难B．德意日法西斯势力膨胀，严重威胁世界和平C．美苏争霸两大阵营严重对抗D．中东石油争夺战愈演愈烈2.绥靖政策被毛泽东认为“搬起石头砸自己的脚的蠢人政策”对这一论断最具说服力的史实是()A．纳粹德国占领捷克斯洛伐克B．“二战”爆发不久法国便遭到德国的进攻C．德国对苏联发动进攻D．世界反法西斯同盟形成3.．在下列那一

4、次战役中，德国军队遭到了二战爆发以来的第一次失败（）A．斯大林格勒保卫战B．莫斯科保卫战C．诺曼底登陆D．柏林战役4、．美国总统罗斯福曾发表了“国耻日”演说，这里所说的“国耻日”应该是指（）A．1775年4月19日B．1865年4月14日C．1929年10月24日D．1941年12月7日5.法国与德国是欧盟的重要成员国但在历史上却有很多恩怨。下列事件能体现这些恩怨的是()①“一战”中分属于两大军事对抗集团②“一战”后在战胜国与德国签订的《凡尔赛合约中》法国获益很大③“二战”前法国参与了“慕尼黑阴谋”④“二战中”德国占领法国A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．看图答

5、问。  图一：巴黎和会“三巨头”　图二：参加慕尼黑会议的四国领导人（1）两图中参加会议的英国首相分别是谁？两次会议签署的最要文件分别是什么？（2）哪一个国家在两次会议中的地位由被动变为主动？这种转变的形成与该国的哪一个人上台执政密切相关？（3）结合所学知识，分析这两次会议的相同点是什么？