九年级数学《7.4由三角函数值求锐角》学案 苏科版.doc

《九年级数学《7.4由三角函数值求锐角》学案 苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省环视金湖县吕良中学九年级数学《7.4由三角函数值求锐角》学案苏科版　教学目标:会根据锐角的三角函数值教学重点：会根据锐角的三角函数值教学难点：会根据锐角的三角函数值，利用科学计算器求锐角的小。教学过程：一、复习回顾1、在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC=BC，求：（1）cosA（2）当AB=4时，求BC的长。二、新课学习：1、问题：如图，小明沿斜坡AB行走了10cm。他的相对位置升高了5cm，你能知道这个斜坡的倾斜角A的大小吗？根据已知条件，有：sinA=三、课堂练习：1、判断下列等式是否成立？为什么？(1)sin15°+sin25°＝sin40°(2)cos20°+cos

2、26°=cos46°(3)tan25°+tan15°＝tan40°2、如图，已知秋千吊绳的长度5m，求秋千升高1m时，求秋千吊绳与竖直方向所成的角度3、已知，如图，AD是△ABC的高，CD=16，BD=16，∠C＝60°，求∠B4、如图,为了方便行人，市政府在10m高的天桥.两端修建了40m长的斜道.这条斜道的倾斜角是多少?5如图,物华大厦离小伟家60m,小伟从自家的窗中眺望大厦,并测得大厦顶部仰角是45o,而大厦底部的俯角是30o,求该大厦的的高度(结果精确到0.1m).6、如图，当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过200米，已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为∠a＝30°，

3、那么缆车垂直上升的距离是多少?