九年级数学《二次根式乘除》教案（2） 苏科版.doc

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1、年级学科初三数学课题二次根式乘除备课人教学目标1、能运用法则=（a≥0，b＞0）化去被开方数的分母或分母中的根号2、进一步明确二次根式化简结果中的被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式，也不含有分母，根式运算的结果中分母不含有根号重难点重点：商的算术平方根的性质及二次根式的除法法则的应用难点：商的算术平方根的性质的理解与运用课时1课时时间【教学过程】一、知识回顾=（a__，b__）,=（a__，b__）二、探索与归纳、1、思考：如何化去的被开方数中的分母呢?猜想：2、思考：如果上面首先化成,那么该怎样化去分母中的根号呢?猜想：三、典型例题：例1、化去根

2、号内的分母:（1）（2）（3）例2、化去分母中根号:（1）（2）（3）（点拨：化简二次根式（最简二次根式）达到的要求：1、被开方数中不含能开得尽的因数或因式个性空间2、被开方数中不含分母3、分母中不含有根号四、课堂练习1、化去根号内的分母：（1）；（2）；（3）（a＞0，b≥0）；2、化去分母中的根号：（1）；（2）；（3）（a＞0，b≥0）3、在图中填数，使每一行、每一列、每条对角线上的3个数的乘积都是11五、作业：板书设计教学反思