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时间:2020-06-26
《高中同步数学教案第2章 不等式.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2章不等式2、1不等式的性质1、比较两个实数大小的基本方法:作差例1:比较与的大小。例2:已知、、、均为正实数,且,比较与的大小。2、不等式的基本性质:性质1:如果,那么。证明:。 (性质1称为不等式的传递性)性质2:如果,那么。证明:。(性质2称为不等式的加法性质)性质3:如果,那么;如果,那么。证明:; 。(性质3称为不等式的乘法性质)性质4:如果,那么。证明:。(性质4说明:同向不等式可以相加,不等号方向不变)性质5:如果,那么。证明:。(性质5说明:两边均为正实数的同向不等式可以相乘,不等号方向不变)性质6:如果那么。证明:。推论
2、:如果,那么。(性质6称为不等式的倒数性质)性质7:如果,那么。证明:。(性质7称为不等式的乘方性质)性质8:如果,那么。证明:用反证法。设,那么有或。当时,由性质7可知;当时,得与矛盾,所以原结论成立。(性质8称为不等式的开方性质)3、一次不等式的解法例3:解关于的不等式:。解:移项整理得:。(1)当即时,不等式恒成立,所以不等式的解集为; (2)当,即时,则;(3)当,即时,则。综上知:不等式解集为:时,解集为;时,解集为;时,解集为。说明:对于含参的一元一次不等式,可化为的形式。一般地,不等式的解为:时,;时,解集为,解集为;时,。例4:不
3、等式组的解集不是空集,求实数的取值范围。解:(1)当时,不等式解集为,不等式解集为,所以不等式组解集为,所以满足题意;(2)当时,由,解集不为空集;(3)当时,由,由不等式组解集不为空集,得,即,所以。综上知,实数的取值范围为。4、不等式性质的应用例5:已知实数满足,求的取值范围。某同学的解法如下:解:由(1)得,(2)+(3)得:,则 (4)。(1)+(4)得。请问:该同学的解法是否正确?若不正确,请给出正确解法。例6:设,。(1)证明:介于、之间;(2)、哪个更接近于。练习巩固1、“”、“”同时成立,则应满足的条件是。2、已知,试比较与的大小。
4、3、已知,试比较与的大小。4、解关于的不等式:; 5、设,比较与的大小。作业研究:1、判断下列命题的真假,并说明理由。(1)若那么;(2)若那么;(3)若,那么;(4)若,那么;(5)若,那么;(6)若,那么。2、求证:若,那么。3、已知且。求证:。4、解下列关于的不等式:(1); (2);5、已知,求:(1)的取值范围; (2)的取值范围。作业:《导学先锋》上完课再交双休日作业:《导学先锋》2、2一元二次不等式的解法1、一元二次不等式的一般形式是:或。解一元二次不等式就是求使不等式成立的的范围,可借助一元二次函数图像求解
5、。2、一元二次不等式的解法举例:例1:解下列不等式:(1); (2);(3); (4)。解:(1)求不等式的解集,可以看作为求二次函数取正值时变量的取值范围。由,可得到二次函数与轴交点的横坐标为和,又二次函数的图像开口向上,容易看出,当或时,此函数的图像在轴的上方。也容易看出,当时,图像在轴的下方。从而可以得得到:不等式的解集为,不等式的解集为。(2)方程的两根为,又二次函数的开口向下,所以不等式的解集为。(3)解集为:;(4)解集为。例2:解下列不等式:(1); (2);(3); (4)。解:(1)方程没有实数根,二次函
6、数的图像开口向上,所以不等式的解集为。(2)方程没有实数根,二次函数的图像开口向上,所以不等式的解集为。(3)方程的实根为,二次函数的图像开口向上,所以不等式的解集为。(4)。3、一元二次不等式的解法总结:借助二次函数的图像可以方便地得出一元二次不等式的解集。设(当时,可转化为型),记方程的根的判别式为“”,当时方程的两实根为,且,当时方程有两相等实根记为。则一元二次不等式的解集情况如下表:类型 解一元二次不等式的一般步骤:(1)判断的正负;(2)若有根,求出根;(3)写出不等式解集。例3:解不等式组。解:由不等式知其解集为,由不等式知其解集为。
7、所以不等式组的解集为。例4:写出一个不等式,使其解集分别为:(1); (2); (3)。解:(1)由不等式的解集为,所以,即且,所以此不等式可以为,即:。(2); (3)。例5:关于的不等式的解集为,求实数的取值范围。例6:若关于的不等式的解集为,求的值。练习巩固:1、解下列不等式(1); (2);(3); (4);(5)。2、解不等式组:(1); (2);(3)。3、写出一个一元二次不等式,使其解集分别为:(1); (2);(3); (4)。作业研究1、解下列不等式(1);
8、 (2)。2、解不等式组:(1); (2)。3、关于的不等式的解集为,求实数的取值范围。4、若关于的不等式
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