高考生物复习：复习讲义：植物的激素调节（学案）.doc

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1、复习讲义：植物的激素调节《新课程考试说明》3－1 植物的激素调节（1）生长素的生理作用（2）其他植物激素的生理作用（3）植物生长调节剂及应用IIIIⅠbac《新课程标准》具体内容标准活动建议概述植物生长素的发现和作用。探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。列举其它植物激素。 评述植物激素的应用价值。 尝试植物的组织培养。用组织培养法培养花卉等幼苗，并进行露地栽培。板书提纲：问题组一：植物的激素1．（09广东卷）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老（）C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立

2、调节叶绿素降解的生理过程2．（09海南卷）下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长3．（09江苏卷）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②B．③④C．①③D．②④高4．右图表示苹果果实发育过程中各阶段激

3、素变化的情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是()A．生长素和细胞分裂素都能促进细胞分裂B．乙烯只存在于成熟的果实中C．脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高D．果实发育是多种激素共同作用的结果5．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题。(1)植物激素对植物的生长发育起显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互作用、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答。①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植

4、物激素，该激素的主要作用是。②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进来促进生长；细胞分裂素主要通过促进来促进生长。(2)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含有细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究得知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，从而促使叶片衰老；而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。以下是一个证明细胞分裂素有延缓叶片衰老作用的实验部分内容，请补充完整。①实验原理：随着叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很

5、快就会出现这种现象，因此，可通过来证明。②实验设计遵循设置、和大样本的原则。你认为最可能的实验结论是：。问题组二：生长素的作用6.下图是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照，结果不向光弯曲生长的是  A.（2）（3）（5）                    B.（2）（3）（5）（7）C.（2）（3）（5）（6）（7）     D.（2）（3）（5）（6）7．如图3所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是    （  ） A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏

6、感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长8．（99年上海卷）右图中曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是A.Ⅰ         B.Ⅱ         C.Ⅳ        D.Ⅴ9.（2002年广东、河南、广西卷）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布

7、得多”。为什么生长素在背光一侧比在向光一侧分布得多？是因为向光一侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光一侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见上图）。（二）实验结果：如上图所示。［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］请回答：（1）图a和b说明什么？______________________________。（2）图c和d说明什么？__________________

8、______________。（3）图e和f说明什么？___________________________