高考生物复习:生命的结构基础 (2).doc

高考生物复习:生命的结构基础 (2).doc

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1、生命的结构基础【学习目标】1.识记细胞的共性,原核细胞与真核细胞以及不同的真核细胞的主要区别以及常见种类。2.理解细胞膜的物质组成、分子结构、亚显微结构和主要功能。3.理解细胞核和各种细胞器的结构、主要功能以及结构与功能的关系。4.了解病毒的的形态、结构和繁殖,以及常见种类与人类的关系。5.比较和归纳相关知识点;能准确、广泛地联系后续知识,生活、生产、实验等实际。生物真核生物:原核生物非细胞形态生物——病毒具有细胞形态的生物【知识结构】真核细胞(以植物细胞为例)植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核主要成分主要特点和功能成分:元素和化合物结构:基本骨架、主要成分、多糖的分布和主要功

2、能结构特点:功能:功能特点是细胞质基质:成分和主要作用?形态识别双层膜/单层膜/无膜包裹的细胞器的种类细胞器主要化学成分各自的主要功能亚显微结构及各自的主要成分、功能各种亚显微结构在细胞周期中的变化规律细胞全能性的定义和根本原因细胞核的功能【基础知识】▲是生物体结构和功能的基本单位。生物体的生命活动主要在里进行,病毒的遗传和繁殖也离不开细胞。细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动。▲观察细胞的工具一般是和。相应地,观察到的结构分别叫和。衡量细胞大小的单位一般是.一、真核细胞亚显微结构和功能的比较与归纳(一)细胞膜1.归纳细胞膜控制的物质运输方式,并完成下表。比较项目被动

3、运输主动运输胞吞和胞吐自由扩散协助扩散转运方向膜蛋白(通道、载体)ATP的消耗举例举例说明:不同物质进入同一细胞、同种物质进入不同细胞、同种物质出入细胞的运输方式可能不同。2.细胞膜的亚显微结构与物质运输方式的判断:3.物质运输速率曲线:【在图的下方写出相应的物质运输方式】细胞外浓度运输速度细胞外浓度运输速度细胞内浓度细胞外浓度时间4.细胞吸水和失水▲水分子通过细胞膜的扩散称为。在下面空白处绘成熟植物细胞的结构模式图,标注结构名称,说明通透性特点。一个成熟的植物细胞与外界溶液构成一个渗透系统。构成渗透系统的条件:①;②。▲渗透失水:外界溶液的浓度细胞液的浓度,可通过实验验证;

4、渗透吸水:外界溶液的浓度细胞液的浓度,可通过实验验证。▲洋葱表皮细胞在某些一定浓度小分子溶液中(如:、等)会发生质壁分离自动复,原因是。因此水分出入细胞决定于。水分移动的规律是:。(二)细胞器的比较:【……“结构”,则还需考虑细胞膜、细胞核、细胞质基质】1。动、植物细胞中细胞器的比较:细胞器分布形态主要组成物质结构主要功能线粒体叶绿体内质网高尔基体(大)液泡核糖体中心体溶酶体2.从不同的角度看细胞器:分布动、植物都有的细胞器动物和低等植物特有的细胞器植物特有的细胞器主要存在于植物中的细胞器主要存在于动物中的细胞器细胞内分布最广泛的细胞器结构不具膜结构(不含磷脂)的细胞器具单层

5、膜的细胞器具双层膜的细胞器光学显微镜下可见轮廓的细胞器成分含DNA(基因)的细胞器(RNA呢?)含色素的细胞器能产生水的细胞器(分解水呢?)功能能产生ATP的细胞器(CO2,或O2呢?)与能量转换直接有关的细胞器能合成有机物的细胞器(糖类呢?)能复制的细胞器与有丝分裂有关的细胞器与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的细胞器能发生碱基互补配对的细胞器(结构)3.线粒体与叶绿体的异同点比较比较项目相同点不同点线粒体叶绿体细胞中的分布物质基础亚显微结构主要功能(三)、细胞核细胞核的成分、结构和功能细胞核中物质变化、核膜的出现、消失与细胞周期细胞全能性与细胞核二、原核细胞与真核细胞的比较

6、类别原核细胞真核细胞区别细胞大小较小(直径一般为1~10微米)较大(直径一般为10~50微米)细胞核没有;有DNA,但无染色质有成形的细胞核(有核膜和核仁);有染色质,DNA与结合在一起细胞质除外,无其他的细胞器有核糖体、线粒体等多种复杂细胞器生物类群、支原体、衣原体、立克次氏体等菌等真菌,衣藻、变形虫等原生生物,以及植物和动物等联系(细胞的共性)都有基本的细胞结构;细胞核和拟核都有(遗传物质);都有(细胞器);都能进行细胞增殖和(生物的最基本特征)。4.生物膜在功能上的联系(以分泌蛋白的合成和分泌为例)三、非细胞形态的生物——病毒▲病毒非常微小,必须用才能观察到。病毒与原核

7、生物的主要区别是,结构简单,主要成分是和。病毒营生活,根据宿主不同可分为。▲以噬菌体为例了解病毒的繁殖过程(蛋白质合成和DNA的复制)▲病毒与人类的关系:四、基本观点:1.进化的观点。如:原核生物→真核生物,厌氧型→需氧型,异养型→自养型2.细胞是一个统一的整体(系统)——细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动。(1)结构上相互联系,彼此不可替代。如:核孔的联系沟通作用;右图所示的生物膜(系统)在结构上的联系与转化。(2)功能上相互协调、密切配合,形成整体。讨论:▲细胞质和细胞核的关系。▲分泌蛋

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