高中生物教材第一册（必修）：第五章第一节减数分裂与有性生殖细胞的形成学案.doc

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1、必修本第28课时减数分裂与有性生殖细胞的形成淮州中学：许玲玲知识精华：掌握减数分裂概念和有性生殖细胞形成，减数分裂过程中染色体行为变化，染色体、DNA、染色单体数目；理解同源染色体，联会，四分体等相关概念；掌握减数第一次和第二次分裂的主要区别；以及减数分裂和有丝分裂区别。写出下表中染色体，染色单体，DNA分子，同源染体对数（2N＝4）精原细胞初级精母细胞次组精母细胞精细胞染色体（条）染色单体（条）DNA（个）同源染色体（对）题例领悟：例1、下图是雌蛙一个卵原细胞在生殖过程中DNA含量变化图，为研究方便，在细胞分裂成两个以后，只对其中一个进行测定，请分析回答

2、：（1）b时发生的现象是_______c时的细胞叫_______细胞。（2）c→d→e进行的是______，e时的细胞叫________。（3）由e→f→g进行的是________，g时的细胞叫_______。（4）h→i表示发生了________作用，i时的细胞叫________。（5）i以后进行___________分裂，进入_________阶段。解析：减数分裂与受精作用的结合，对学生理解减数分裂的实质和意义起重要作用。本题的解决主要是依赖扎实的基础知识。答案（1）染色体复制初级卵母细胞（2）减数是第一次分裂次级卵母细胞或极体（3）减数第二次分裂卵细

3、胞或极体（4）受精受精卵（5）有丝胚的发育例2、右下图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是①该细胞中可能是次级精母或是次级卵母细胞或是极体②该细胞中1与2，3与4为同源染色体③该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组④该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体A、只有1种说法正确B、只有2种说法正确C、只有3种说法正确D、四种说法均正确解析：加强对减数分裂过程的理解，抓住细胞分裂的特点：该图为减数第二次分裂后期，且细胞质为均等分裂，故只有④说法正确，答案选A自我评价1、观察四分体时期效果最好的材料（）A、生

4、发层B、幼嫩的柱头C、幼嫩的花药D、成熟的花药2、基因型为YyRr的个体的某一精原细胞，它经减数分裂后，形成的四个精子，其种类有（）A、1种B、2种C、3种D、4种3、如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是A、具有同源染色体的细胞只有②和③B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C、③所示的细胞中不可能有基因重组D、上述细胞中有8个染色体单体的是①②③4、下列叙述中错误的是①受精卵中全部遗传物质的一半来自精子②果蝇的精原细胞含有4对染色体，减数分裂形成的精子中含有2对染色体③男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变④在精

5、子细胞形成精子的过程中，细胞核全部在精子的头部，细胞质全部在精子的尾部A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④5、根据科学家研究证实，由精子细胞变为精子的过程中，细胞核变为精子的头部；部分细胞质变成精子的颈部和尾部；大部分细胞质及多数细胞器被丢弃；但全部线粒体保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是：（1）细胞核内含有______________，以便传给下一代。（2）丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子体积______，运动_______。（3）精子快速运动主要靠___________的摆动，其运动动力主要产生于____________。（4）保留全

6、部线粒体的意义在于：线粒体是___________场所，通过线粒体的生理活动，形成精子运动所需的____________。6、图分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意（·和。表示着丝点，1表示染色体是X染色体）及配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图，请据图回答图1图2（1）图1细胞名称为____________，该细胞中含同源染色体__________对，1表示X染色体，则2和3叫做______________，1、2和3叫做一个____________________。（2）写出该生物可以产生的配子的基因组成

7、_____________。（3）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体的有关细胞基因的组成就是图中的（）ABCD（4）图中细胞的变化以及B与b的分离分别发生有图中的_______时段。A、7~8，0~4B、4~7，3~4C、7~8，3~4D、4~5，8~9自我评价答案：1、C2、B3、C4、D5、（1）遗传物质（2）变小，更灵活（3）尾部线粒体（4）有氧呼吸的主要能量6、（1）极体0常染色体染色体组（2）BdXABdXabdXAbdXa（3）A（4）C