高一数学教案第7讲:任意角三角比.doc

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1、辅导教案学员姓名:学科教师:年级:辅导科目:授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题任意角三角比教学内容1.掌握角的概念推广、正角、负角、象限角,终边相同的角的表示。2.掌握弧度制、弧度与角度的转化关系,扇形面积及弧长公式。一.角概念的推广1.初中都学过的角有、直角、、、周角。2.初中是如何定义角的?从一个点出发引出的两条射线构成的几何图形。3.初中学习的角的范围都是,生活中很多实例会不在改范围体操运动员转体720º,跳水运动员向内、向外转体1080º经过1小时时针、分针、秒针转了多少度?这些例子不仅不在范围,而且方向不同,有必要将角的概念推广到任意角,想

2、想用什么办法才能推广到任意角?此部分检测学生的预习情况,第三个问题看看学生有什么想法没有,没有就可以直接引入下面的内容。4.角的概念的推广⑴“旋转”形成角一条射线由原来的位置OA,绕着它的端点O按逆时针方向旋转到另一位置OB,就形成角α.旋转开始时的射线OA叫做角α的始边,旋转终止的射线OB叫做角α的终边,射线的端点O叫做角α的顶点.突出“旋转”注意:“顶点”“始边”“终边”⑵.“正角”与“负角”“0角”我们把按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角,把按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角,如图,以OA为始边的角α=210°,β=-150°,γ=660°,特别地,当一条射线没有作任

3、何旋转时,我们也认为这时形成了一个角,并把这个角叫做零角.记法:角或可以简记成。⑶意义用“旋转”定义角之后,角的范围大大地扩大了。1°角有正负之分如:a=210°b=-150°g=660°2°角可以任意大实例:体操动作:旋转2周(360°×2=720°)3周(360°×3=1080°)3°还有零角一条射线,没有旋转角的概念推广以后,它包括任意大小的正角、负角和零角.要注意,正角和负角是表示具有相反意义的旋转量,它的正负规定纯系习惯,就好象与正数、负数的规定一样,零角无正负,就好象数零无正负一样.5.“象限角”为了研究方便,我们往往在平面直角坐标系中来讨论角角的顶点合于坐标原

4、点,角的始边合于轴的正半轴,这样一来,角的终边落在第几象限,我们就说这个角是第几象限的角(角的终边落在坐标轴上,则此角不属于任何一个象限)6.终边相同的角⑴观察:390°,-330°角,它们的终边都与30°角的终边相同⑵探究:终边相同的角都可以表示成一个0°到360°的角与个周角的和:390°=30°+360°-330°=30°-360°30°=30°+0×360°1470°=30°+4×360°-1770°=30°-5×360°⑶结论:所有与a终边相同的角连同a在内可以构成一个集合:即:任何一个与角a终边相同的角,都可以表示成角a与整数个周角的和。⑷注意以下四点:(1)(

5、2)a是任意角;(3)与a之间是“+”号,如-30°,应看成+(-30°);(4)终边相同的角不一定相等,但相等的角,终边一定相同,终边相同的角有无数多个,它们相差360°的整数倍.练习:在0到360度范围内,找出与下列各角终边相同的角,并判断它是哪个象限的角。解:⑴∵-120º=-360º+240º,∴240º的角与-140º的角终边相同,它是第三象限角.⑵∵640º=360º+280º,∴280º的角与640º的角终边相同,它是第四象限角.⑶∵-950º12’=-3×360º+129º48’,∴129º48’的角与-950º12’的角终边相同,它是第三象限角.此部分是新

6、课部分,教师讲解要尽量详细,每讲一个部分可以适当问问学生是否有疑问二、弧度制(1)角度制:将圆周分为360份,每一份所对的圆心角叫1度的角弧度制的概念:把弧长等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度的角(2)换算关系:(弧度)计算公式:角的计算公式(单位为弧度)设圆心角所在的圆的半径为,所对的劣弧长为,则,其中角的正负由角的旋转方向决定。(3)弧长公式:扇形面积公式:此部分是新课部分,教师讲解转换的时候可以借助圆和半圆,让学生适应弧度制表示角三、三角比的定义设角a是一个任意角,将角a置于平面直角坐标系中,角a的顶点与原点O重合,a的始边与x轴的正半轴重合,在a的终边上任取(异于原

7、点的)一点P(x,y),有点P到原点的距离则我们规定:教师可以结合这个图像讲解,同时强调其它象限角也一样练习:已知角a的终边经过点P(-3,4),求角a的六个三角比的值。(采用教师引导,学生轮流回答的形式)例1.写出角终边相同的角的集合S,并把S中在间的角写出来解:S中在-360°~720间的角是-1×360°+60°=-280°;0×360°+60°=60°;1×360°+60°=420°.试一试:写出与下列各角终边相同的角的集合S,并把S中在间的角写出来:(1)(2)。(1)S中在-360°~720间的角是0×

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