小学5年级英语教案:第1讲 代词.doc

小学5年级英语教案:第1讲 代词.doc

ID:56516604

大小:370.50 KB

页数:12页

时间:2020-06-26

小学5年级英语教案:第1讲 代词.doc_第1页
小学5年级英语教案:第1讲 代词.doc_第2页
小学5年级英语教案:第1讲 代词.doc_第3页
小学5年级英语教案:第1讲 代词.doc_第4页
小学5年级英语教案:第1讲 代词.doc_第5页
资源描述:

《小学5年级英语教案:第1讲 代词.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、辅导教案学员姓名:学科教师:年级:五年级辅导科目:英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题M1U1提高训练&代词教学内容1.M1U1综合提高复习2.了解形容词性物主代词和名词性物主代词的区别3.综合运用代词(TR可根据本次课的需要,选择不同的互动探究方法,如:预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入)【教学建议】此环节设计时间在15分钟。第一次课,班级里有可能有新的学生,我们可以先进行一个调动课堂氛围的热身游戏。游戏名称:嘴巴手指不一样规则:(1)学员逐一进行。(2)如:口念“嘴巴手指不一样——5”,然后出手指,不能和嘴巴口念的数字一样,如果一样

2、就错了。(3)没有错误,就继续下去,有人错误可以累计或者施行处罚。(4)速度越来越快。也可以设计一个能迅速记住相互名字的游戏。(TR根据本次课内容,可分为1.新课或专题讲解;2.典型例题;3.习题巩固三个模块)【教学建议】此环节教案预期时间60分钟。1.分为三个部分,词汇梳理、重点语法、音标学习;建议老师能在本次课中让学生默写出本单元的生词,并在春季班的课堂中进行反复巩固;重点语法讲解透测,多通过互动方式进行操练,以理解为主;在音标的学习中,建议老师先帮学生梳理20个元音,再根据每一单元具体讲解;2.在阅读过程中不仅强调阅读技巧,更侧重于学生的积累,可以通过以下几种方式设置阅读教学:①

3、总结好词好句,并要求迁移到主题写作中;②根据上下文意思,猜文中单词;③根据文章大意,准确表达教师标出的句子意思;词汇梳理Words(词汇)put放;放置glue胶水tape胶带brush毛笔;画笔paints绘画颜料crayon蜡笔notebook笔记本schoolbag书包重点语法形容词性物主代词myyourhisheritsourtheir物主代词名词性物主代词mineyourshishersitsourstheirs形容词性物主代词:起形容词作用,不能单独使用,后面+名词:mybook;名词性物主代词:相当于一个名词,不能用在名词之前,可单独使用:mybook=mineWhose

4、T-shirtisthis?Whosenotebookisthat?It’sherT-shirt.It’shisnotebook.It’shers.It’shis.Whosecrayonsarethese?Whoseschoolbagsarethose?TheyarePeter’scrayons.Theyaretheirschoolbags.TheyarePeter’s.Theyaretheirs.音标Phonetics---双元音/ei/babyfavouritegraderainstayeight/ai/pilotwhiteflylightdie/ɔi/boynoise同学们,你们

5、还能举出类似的例子的?/ei/________________________/ai/________________________/ɔi/________________________I.Readandjudge(判断下列各组单词划线部分的发音,相同的用T表示,不相同的用F表示)()1.babybag()2.skyyes()3.racerice()4.whosewho()5.don’tdo()6.gradegrape()7.whitethis()8.Herhere()9.BooktooKeys:FFFTFTFFFII.填写代词表。主格Iyou宾格himthem形容词性物主代词yo

6、urheritsour名词性物主代词III.用所给词的适当形式填空。1.Thatisnot_______ball.Thatballisverysmall,but_______isverybig.(I)2.Thepenis_______.Giveitto_______.(she)3.Lookatthatchair.Thosebooksareon_______.(it)4._______sweatersarered.(we)Whatcolorare_______?(you)5.Icanfindmytoycar,butwhere’s_______?(you)6.Show_______your

7、pencil,OK?(they)7.Ihaveabeautifuldog._______nameisTiger.Thesecakesare_______.(it)8.Arethese_______cards?No,_______arenot_______._______aren’there.(they)9.Shall_______havealookatthatclassroom?Thatis_______classroom.(we)10.Whe

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。