小学6年级英语教案:第7讲 情态动词1.doc

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1、辅导教案学员姓名:学科教师:年级:六年级辅导科目:英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题情态动词1教学内容1.掌握情态动词would,haveto,must的概念及用法;2.灵活迁移阅读信息到写作表达中去。(TR可根据本次课的需要,选择不同的互动探究方法,如:预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入)【教学建议】此环节设计时间在15分钟。1.可以先讲解上节课预习的单词,再进行检测。2.也可以先检测,作为检查上节课课后预习的效果,再讲解。3.老师讲解时可以选择问答抢答或相互PK的互动方式进行。同步检测(6AU6)1.单词默写。adj.季节的

2、,季节性的;周期性的n.变化n.袖子n.短裤n.通知n.皮带n.裙子n.生活adv.到处,向各处adj.装有空调的n.(学校、工厂、办公室等的)食堂n.雪人2.日常表达默写。季节转变:seasonalchanges给……写一份公告:writeanoticetosb.夏季校服:uniformsinsummer/summeruniforms十月初:earlyOctober四月底:latelyApril长袖的男士衬衫:ablousewithlongsleeves短袖的女衬衫:ablousewithshortsleeves一条裤子:apairoftrousers一双袜子:apairofs

3、ocks红领巾:redscarves校园生活:schoollife拍照:takephotographs长在花园里:growinthegarden吃冰激凌:haveice-cream在图书馆学习:studyinthelibrary在食堂:inthecanteen【教学建议】此环节教案预期时间60分钟。1.让学生回忆的情态动词有哪些,如must,may,can…2.让学生通过所学过的情态动词,总结情态动词的语法特征;3.通过例题让学生体会情态动词的意境,而不是单纯灌输情态动词的用法;1)本身有一定的词义;1.语法特征2)只能和其他动词原形构成谓语;3)没有人称,数的变化;4)除oug

4、ht,used和have外,后面只能接不带to的不定式;5)个别情态动词过去式用来表达更加客气,委婉的语气,时态性不强;1)表肯定推测,意为“一定,必定”(只用于肯定句中);否定推测用can't,意为“一定不”。ThebagmustbeAnne’sbecauseithashernameonit.Thatmancan’tbeProf.Lee.HehasgonetoXiamen.肯定回答:Yes,...must.2.must2)must表示主观义务,意为“应该,“必须”否定回答:No,...needn’t/don’thaveto.3)mustn't表示“不准”、“不允许”、“禁止”。

5、如:Youmustn’tbreaktherules/laws.4)只有现在时一种形式(在宾语从句中可以表示过去)e.g.Hesaidshemustgowithme.注意:总结must与haveto的区别随堂练1.—_________youpaint?—Yes.butI'mnotagoodpainter.A.CanB.MayC.MustD.Need2.—Mustparentshelpdoeverythingfortheirchildren?—No,they_________.Childrenshouldlearntobeindependent.A.can’tB.mustC.need

6、n’tD.may3.—MustIbooktheflighttickettoAustraliabyphone?—No,you________.Youcanalsodoitonline.A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.couldn’t4.—Mustwehandinthepapersnow? —No,you______.A.can’tB.maynotC.mustn’tD.don’thaveto5.--Susanhasboughtalargehousewithaswimmingpool.--It________beveryexpensive.Ineverevendr

7、eamaboutit.A.mustB.mightC.can’tD.shouldn’t6.It’squiteearly.We_________worryaboutthetimeA.needn’ttoB.needn’tC.don’tneedD.notneed7.Annahasn’tcometoschooltoday.Ithinkshe________beill.A.can   B.hasto   C.may   D.should8.—WhoseT-shirtisthis?—It__

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