小学6年级英语教案:第16讲 状语从句综合复习3.doc

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1、辅导教案学员姓名:学科教师:年级:六年级辅导科目:英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题状语从句综合复习教学内容1.掌握并列连词与从属连词的用法;2.掌握状语从句的用法;TR可根据本次课的需要,选择不同的互动探究方法,如:预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入)【教学建议】此环节设计时间在15分钟。本次课为复习课,我们可以通过较为轻松的氛围开始,建议互动探索部分选用一些热身游戏进行,比如猜谜、绕口令、嘴巴手指不一样等;也可以进行与本单元相关的知识性游戏,如分拆单词链或组单词等,把前几次课学过的单词进行复习

2、。(TR根据本次课内容,可分为1.新课或专题讲解;2.典型例题;3.习题巩固三个模块)【教学建议】此环节教案预期时间60分钟。1.侧重学生的薄弱从句进行复习;2.把握状语从句的从属连词与时态;3.复习课更侧重于学生对内容的吸收度,建议采用‘以教代学’或‘相互PK’的互动方式进行。状语从句状语从句用来修饰主句中的动词,副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句,地点状语从句,条件状语从句,原因状语从句,结果状语从句,比较状语从句,目的状语从句,让步状语从句。1.时间状语从句(1)时间状语从句常用when,as,while,be

3、fore,after,since,till,until,assoonas等连词来引导。例如:Itwasraininghard(rainhard下大雨)whengottoschoolyesterday.Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang.Ashewalkedalong(沿着走)thelake,hesanghappily.HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina.Afterhefinishedmiddleschool,hewenttoworkinafa

4、ctory.(2)在时间状语从句里,通常不用将来时态,用现在时态表示将来的动作或状态。例如:I’llringyouupassoonasIgettoNewYork.Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.Hewon’tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.(3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。例

5、如:Theyoungmanreadtillthelightwentout(熄灭).Let’swaituntiltherainstops.Wewon’tstartuntilBobcomes.Don’tgetoff(从下来)untilthebusstops.【Till是指直到某一特定事件发生的时候,而在那个时刻之后,该事情或状况仍将持续。Until是指直到某一特定事件发生的时候,而讲话的人在自己心里认为,在那个时刻之后,该事情或该状况将中止(不怎么可能持续)。固定组合里frommorningtillnight,till/until是不能替换的,】2.条

6、件状语从句(1)条件状语从句通常由if,unless引导。例如:Whatshallwedoifitsnowstomorrow?Don’tleavethebuildingunlessItellyouto.(2)在条件状语从句里,谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如:I’llhelpyouwithyourEnglishifamfreetomorrow.Hewon’tbelateunlessheisill.(3)“祈使句+and(or)+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。例如:Hurryup,oryou’llbelate.=

7、Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.Studyhardandyouwillpasstheexam.=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.3.原因状语从句(1)原因状语从句通常由because,since,as引导。例如:Hedidn’tcometoschoolbecausehewasill.Asitisraining,weshallnot(不得;不应该)gothezoo.Sinceyoucan’tanswerthequestion,I’llasksomeoneelse.(2)because表

8、示直接原因,语气最强。Because引导的原因状语从句多放在主句之后。回答由why提出的问题,只能用because。As和

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