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《高一英语教案：第7讲 综合复习及模拟测试.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、辅导教案学员姓名：学科教师：年级：高一辅导科目：英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题综合复习及模拟测试教学内容（本次课的重点、难点以及达到怎样的情感目标）1.掌握动名词及动词不定式基本用法及常考考点；2.能在具体的语境中灵活运用动名词。学建议：1．此部分主要让学生了解常用口语的地道英文表达；2．建议学案上删除红色字体的翻译部分，先让学生猜测英文所表达的意思，老师对重点句子进行重点讲解；3．注意相关拓展词汇的学习。咱俩谁跟谁~如何表达铁哥们儿、好闺蜜、谁还没有几个关系过硬的小伙伴？英文里形容两人关系铁都有哪些说法？世纪君这就为你八一八！1.We
2、aretight.我们关系可铁了。2.Weareongoodterms.我们关系很好。3.Sheisveryclosetoherfather.她跟她爸的关系特别好。4.Wegetonwellenough,butwe'renotreallyclosefriends. 我们相处得还不错，但不是那种特别亲密的朋友。5.Wearegreatbuddies.我们是好哥们儿。6.SheismyBFF(BestFriendforever).她是我的好闺蜜。7.We'vebeenpallyforyears.这些年，我们关系一直很好。教学建议：1.此部分内容较多，建议老师根据学生的程度
3、选择使用；2.对于程度中等及偏上的学生可采用以教带学的方式，每个学生负责一个知识点进行讲解，辅以对应的练习来检测学生掌握情况，对于学生错误较多之处老师进行重点讲解和拓展；3.对于程度中等以下的学生，老师需要对没一个考点逐一进行讲解；4.较简单的课堂练习可以采取边做边讲或者现场提问的形式以节约课堂时间。动名词与不定式的复习1．以形容词作表语来说明主语的行为品质时（如kind，good，nice，wise，clever，silly，wrong,right,foolish,stupid,careless,considerate,rude,naughty,polite,agr
4、eeable等），不定式前加ofsb.ofsb插入+todosth的区别Forsb2．以省略to的不定式作补语的感官动词有：feel（一“感”），listento，hear(二“听”)；have，let，make(三“使”)；lookat，see，watch，observe，notice（五“看”）。但这些感官动词若在被动语态的句子中，动词不定式则必须带to，let除外。3.在hadbetter,wouldrather,wouldrather…than,ratherthan,wouldsooner,wouldsooner…than,cannotbut,cannothe
5、lpbut,donothingbut,donothingbesides,donothingthan(except，save),mightaswell,等结构后的动词不定式要省略to。3.有些动词短语中的to是介词，后需要接名词或动名词，注意要与动词不定式区分。这些动词短语有getdownto，keepto，findone'swayto，putone'sheartto，admitto,turnto,leadto,lookforwardto,putone'smindto,stickto,berelatedto,befamiliarto,beaccustomedto,get
6、usedto,befaithfulto,seeto,beequalto，beobjectto,inadditionto，beopento等。练习：动词不定式复习A.Choosethebestanswer.徐汇区1.Cleverwitandhumorwillhelpyourspeechstandoutinagoodwayandkeepeveryone______.A.entertainingB.entertainedC.toentertainD.beingentertained2.Expertshavepointedoutthatitwasthepowerfailure
7、______theJapanesetsunami(海啸)thatledtothecrisisattheFukushimaplant.A.followedB.whichfollowC.followingD.tofollow3.Hewas,afterall,theGeneralManageranddidnotappreciatebeingmade____likeanignorantschoolboy.A.feelB.tofeelC.feltD.feelingKeys:BCB崇明县1.Inmakingaspeech,thenumberoflisteners
