高一英语教案:第4讲 不定式用法总结.doc

高一英语教案:第4讲 不定式用法总结.doc

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1、辅导教案学员姓名:学科教师:年级:高一辅导科目:英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题不定式用法总结教学内容(本次课的重点、难点以及达到怎样的情感目标)1.掌握不定式的基本用法及常考考点;2.能在具体的语境中灵活运用动词不定式。教学建议:1.此部分主要让学生了解不定式的部分用法,尤其是不定式在句子中所充当的成分。2.建议老师让学生来猜测句子所表达的含义3.通过比较几个句子黑体部分不定式所在位置及含义总结出不定式在句子中所充当的成分。名句赏析1.Toknoweverythingistokn

2、ownothing.百事皆通,百事不能。2.Learntowalkbeforeyourun.循序渐进。3.Neveroffertoteachfishtoswim.不要班门弄斧。4.Heisnotfittocommandothersthatcannotcommandhimself.正人先正己。5.Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起,令人健康,富有而且聪明。6.Hewhohasamindtobeathisdogwillfindhi

3、sstick.欲加之罪,何患无辞。教学建议:1.此部分内容较多,建议老师根据学生的程度选择使用;2.对于程度中等及偏上的学生可采用以教带学的方式,每个学生负责一个知识点进行讲解,辅以对应的练习来检测学生掌握情况,对于学生错误较多之处老师进行重点讲解和拓展;3.对于程度中等以下的学生,老师需要对没一个考点逐一进行讲解;4.较简单的课堂练习可以采取边做边讲或者现场提问的形式以节约课堂时间。动词不定式i.不定式作主语1.不定式作主语和表语口语中常用it作形式主语。2.若说明不定式动作对于执行者的影响,常在不定式前加f

4、orsb.。3.但是以形容词作表语来说明主语的行为品质时(如kind,goodnice,wise,clever,silly,wrong9right,foolish,stupid,careless,considerate,rude,naughty,polite,agreeable等),不定式前加ofsb.。4.不定式作表语,表示目的、结果、同意、命令、安排、决定、劝告等意义。专项练习1.Howtheproblemwillbediscussedsometimelaterthisafternoon.A.tosolve

5、B.tobesolveC.beingsolvedD.solving2.Isitnecessarythegeographybookatonce?A.forhertoreturnB.thatshemustreturnC.herreturningD.ofhimtoreturn3.Itforty-fiveminutestherebybus.A.costs...togetB.costs...gettingC.takes...togetD.takes...getting4.Thisgrammarpointislater.A

6、.toexplainB.tohavebeenexplainedC.tobeexplainedD.tobeexplaining5.Tomseemedthegoodnews.A.tolearnB.tobelearningC.tohavelearnedD.tohavebeenlearningKeys:1-5AACCCii.不定式作宾语1.只能以不定式作宾语,而不能以动名词作宾语的动词有:(“希望”干)wish,hope,expect,long,desire;(早“打算”)plan,mean,prepare,attem

7、pt,intend;(“同意”“否”)agree,consent,refuse,decline;(“寻”“问”看)seek,ask,beg;(“选”“定”了)choose,decide,determine,promise;(“尽”“自愿”)manage,volunteer,tend;(“称”“失败”)claim,fail;(“敢”“装蒜”)dare,pretend2.可用于“动词+it+形容词/名词+todosth.”结构中的动词有feel,find,make,think,believe,consider等。3

8、.以动词不定式作宾语的形容词有happy,glad,pleased,sure,ready,anxious,eager,free,afraid,willing等。4.有些介词后也可以不定式作宾语,如介词but,about,except,save等。专项练习1.Thefluisbelievedbyvirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehu

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