小学5年级英语教案：第2讲 一般过去时1.doc

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1、辅导教案学员姓名：学科教师：年级：五年级辅导科目：英语授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题M1U2提高训练&一般过去时教学内容1.M1U2综合提高复习2.掌握be动词一般过去式的运用【教学建议】此环节设计时间在15分钟。1.老师可以先根据时间轴来区分一般过去时与一般现在时。2.根据下图，告诉学生：Itwasanegg,butnowit’sachick.老师可以准备多几份类似的图片，让学生模仿造句，然后再引入一般过去时。（TR根据本次课内容，可分为1.新课或专题讲解；2.典型例题；3.习题巩固三个模块）【教学建议】此环节教案预期时间60分钟。1.分为三个部分，词汇梳理

2、、重点语法、音标学习；建议老师能在本次课中让学生默写出本单元的生词，并在春季班的课堂中进行反复巩固；重点语法讲解透测，多通过互动方式进行操练，以理解为主；在音标的学习中，建议老师先帮学生梳理20个元音，再根据每一单元具体讲解；2.在阅读过程中不仅强调阅读技巧，更侧重于学生的积累，可以通过以下几种方式设置阅读教学：①总结好词好句，并要求迁移到主题写作中；②根据上下文意思，猜文中单词；③根据文章大意，准确表达教师标出的句子意思；词汇梳理Words（词汇）egg卵，蛋cocoon茧caterpillar毛虫duckling小鸭chicken鸡；鸡肉puppy小狗fly飞翔grow生长was(a

3、m,is的过去式)were(are的过去式)重点语法★一般过去时：过去发生的动作或存在的状态。★表示过去的时间词：yesterday,thedaybeforeyesterday,justnow,in1999,thismorninglonglongweek3daysagomonth2weeksyearlast5yearsSunday1.be动词的变化。wasam→→wasn’tbewasis→→wasn’twereeare→→weren’tItwasacaterpillar.Theywereduckling.Nowit’sabeautifulbutterfly.Nowtheyareduck

4、.Itwasn’tacaterpillaranymore.Theyweren’tducklinganymore.音标Phonetics---双元音/iə/hearheredeer/eə/hairwherewear/uə/suretourpoor同学们，你们还能举出类似的例子的?/iə/________________________/eə/________________________/uə/________________________I.Readandcircle（读一读，圈出下列各组中划线部分发音不同的单词，圈在字母代号上）1.2.3.4.5.A.nearB.hereC.the

5、reA.chickB.tigerC.whiteA.makeB.eggC.manyA.bearB.hearC.wearA.wasB.thisC.hasⅡ.Readandchoose（读一读，根据所给音标，将不含有该音标的单词的字母代号写在前面的括号内）()1./ei/A.playB.rainC.appleD.late()2./ai/A.lineB.hisC.lieD.sky()3./eə/A.eggB.theirC.bearD.hair()4./iə/A.cheerB.hereC.earD.whereIII.Lookandwrite（根据图意完成句子，每线词数不限）1.Itwas_____

6、__________________.Nowit________________________.2.It___________________________.Now_________________________.3.__________________________________________________________4.__________________________________________________________5.__________________________________________________________IV．用‘am

7、,is,are,was,were’填空。1._______yourfriendsatschoolyesterday?2.Who________hisfavouritefilmstar?3.What________yourfirstclassthismorning?4._______lastweek’sEnglishexamdifficult?5.________youatthecinemalastnight?6.I________t